培育法治精神强化法治意识——2022年珠海市道德与法治课骨干教师培训

金湾道法

2022年10月27-28日，我区20位道德与法治骨干教师参加了由市教育局法规科组织的2022年珠海市道德与法治骨干教师培训。 讲座一：法治思维与法治素养 　　来自广东技术师范大学的柳建启教授给我们带来了题为《法治思维与法治素养的培养——基于道德与法治教材》的主题讲座。 柳教授从法治的含义，法治思维和法治素养的内涵以及如何增强法治思维和法治意识三个角度进行了深入浅出的讲解。 讲座二：青少年法治教育大纲 　　来自暨南大学的张鸿巍教授从青少年法治教育的重要性和紧迫性，指导思想和工作要求，青少年法治教育的目标、内容、实施途径等方面的内容，通过案例分析等方式让各位学员深入把握《青少年法治教育大纲》。 讲座三：民法典 　　来自中共广东省委党校的马俊军教授从民法典的前世今生，编纂民法典的重大意义，民法典的内容（让生活更美好——百姓身边的民法典），实施好民法典的要求等4个方面，通过案例分析的方式让我们学好用好《民法典》。 讲座四：习近平法治思想 　　来自华南师范大学的刘志鹏教授给我们带来了题为《培育法治精神强化法治意识全面推进依法治国——习近平法治思想》的主题讲座。刘教授从习近平法治思想中“依法治国”理论体系的形成与发展，习近平法治思想的内涵及教育系统如何落实习近平法治思想等3个方面对习近平法治思想进行了深入浅出的讲授。 部分老师学习感悟 　　梁真副校长：两天的学习，了解了民法的前世今生，对其中关键条款内容有了一些认知。课程贯穿运用法治思维，上课的各位老师从理论讲解到实践案例分享，层层推进，有理有据，所获颇丰。教学中，我们既要注重培养学生的法律思维，又要强化他们的政治素质，引导他们树立正确的“三观”，有效践行社会主义核心价值观。 　　施国琳老师：法治素养的核心是法治思维。它是人们运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。通过学习，对民法典前世今生的梳理，我们得以知道民法典对社会生活的意义，将社会的丰富案例运用于道法学科中，在对一个个案件的梳理贯穿法治观念的核心素养。 　　陆秋玲老师：❤️ 教师需要提高自身法律素养。身为道德与法治教师，我们应该以身作则，认真学习相关法律法规。教学中渗透法治教育。法治源于生活，寓于生活，用于生活。在课堂教学中，可以通过列举现实生活中的案例，引导学生讨论分析，最后明辨是非，掌握相关法律知识。 　　李君穗老师：马教授在讲座上主要讲了四个方面的内容：一是民法典的前世和今生、二是民法典的历史意义、现实意义和世界意义、三是结合法条对百姓关切的事务进行民法解析以及最后提出了实施好民法典的对应要求。整场讲座醍醐灌顶，让我受益匪浅。我深刻意识到，熟练掌握法典知识，讲好道德与法治课程中的法治教育内容，是每一位道法老师应该具备的专业素质。 　　李宁致老师：为期两天的培训聆听了柳建启、张鸿巍、马俊军和刘志鹏四位教授的讲座，他们分别从法治思维，青少年法治教育，习近平法治思维以及民法典专题进行讲授，使我收获颇丰，受益匪浅。作为一名新时代的青年教师，更应当加强法治学习，与时俱进。吾辈之青春，恰逢中华之盛世，与新时代同向同行。我愿以吾辈之青春，护中华之盛世；以吾辈之青春，谱育人新乐章。当立大志、担大任、行大责，将个人之青春奉献给祖国的教育事业。 　　周月明老师：本次为期2天培训内容丰富，专家理论联系实际为我们展示精彩的专题报告，用优秀案例，幽默的语言与学员进行互动讨论，在轻松的课堂氛围中为我们排忧解惑。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，2天的学习让我收获丰厚，促进我教学上不断成长的美好时光。 　　李娜老师：两天的培训干货满满，收获颇丰，写满了一个笔记本，给我的教育教学带来了许多新思考，使我充实了法律常识，扩展了法治思维，法治意识也得到很大提升！几位教授大咖的讲座高屋建瓴，旁征博引，讲解深入浅出，风趣幽默，法治典型案例信手拈来，剖析深入，他们的讲座有趣有料有效，回去以后我一定好好消化吸收，将所学所思所想与同事学生认真分享，活学活用，积极融入到日常的道德与法治课堂当中！ 　　张彩玲老师：两天的培训，短暂而充实，意犹未尽。柳建启教授跟我们介绍了什么是法治，让我们了解了法治思维和法治素养并学习怎么去培养法治思维和素养。张鸿巍院长幽默风趣地跟我们学习了《青少年法治教育大纲》，张院分享的案例与我们的现实生活接近，心里感触很大，收获良多。马俊军教授和我们一起度过了一个属于“民法典”的上午，让我们看到了中国民法典的各种修订与新增，人格权独立成编，让我们感受到了国家对人权的重视。 　　刘桂芳老师：本次培训围绕“法治思维和法治素养的培养——基于《道德与法治》教材”“青少年法治教育大纲”“学好用好《民法典》”“习近平法治思想”等内容进行了学习。来自不同大学的4为教授各有特点，但都主题鲜明，内容详实，深入浅出，讲座的内容既有理论高度，又有现实指导作用。对当下初中道德与法治教师来说是一场及时雨，弥补了思政教师法律知识不足的短板。通过学习，不仅增长了知识，，更是提高了法治思维和法治素养，也增强了专业底气。