新苗幼儿园——学前儿童科学学习与发展核心经验的学习

小屁琼

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章节

幼儿

发展

　　书，是人类进步的阶梯。读书，能让我们的思想升华，能力拓展，提升我们的专业能力。《学前儿童科学学习与发展核心经验》这本书很好地指导了我们如何开展科学领域活动。

　　10月28日中午，袁老师带领全体教师，开展了阅读《学前儿童科学学习与发展核心经验》分享活动。

　　书本共分为六个章节分别为绪论及观察、分类、预测与推断、记录与交流、事物与现象五个核心经验。

在每个核心经验章节中，分别介绍了该核心经验的概念、核心经验要点、发展价值、发展和特点、支持性策略，并结合了大量的图片及案例进行说明。

　　老师们共同阅读了《学前儿童科学学习与发展核心经验》重点章节内容。并且深入思考“幼儿科学关键经验的内涵、《指南》科学领域所涉及的科学核心经验、在日常观察中所发现的幼儿科学关键经验”。

　 探究既是儿童科学学习的目的，也是科学学习的途径。其实儿童的探究是一种本能，老师要给予他们充分接触自然、感受周围环境的机会，要善于捕捉他们的好奇和闪光点，支持他们的探究想法和行为，不但要为幼儿提供合适的探究工具和材料，也要和他们一起交流沟通，让他们进行充分的表达，在这个过程中不断帮助其建构观察、分类、猜测和判断、记录和交流等各种科学关键经验。

读一本好书，

让我们明净如水，

开阔视野，益于人生。

享一次研讨，

让我们醍醐灌顶，

使我们看得更远、更清晰。