班主任，一个总会令新教师心怀忐忑的位置，一份似乎沉重到能压弯双肩的责任。这份责任，究竟应该如何承担？沙湾象达中学的李婉姬老师为番禺区12名新教师开了一场名为“凝练班级主题，厚植文化底色”的主题讲座，细致又耐心地向新教授们传授了她自己的心得。 讲座一开始，李老师先讲述了壹壹班的文化核心——王者的由来。<br> 李老师从班情出发，润物无声，逐步将学生玩手机时间过长的问题，转化为王者拼搏的力量。 为达成这一目标，李老师作了详尽的规划。<br> 坚持五位一体，厚植文化底色 从班服、班徽、班歌等方面凝聚精神文化 <br>通过班规、班干、分层管理、家委会的建立创设制度文化<br> <br>通过各类活动促进活动育人 创设属于班级的德育品牌——节日微德育 关注环境文化创建，潜移默化，陪伴学生成长 <br>李老师认为，深厚的班级文化是学生自信奋斗的底气，作为班主任，当以文化育人，让学生从班级文化中汲取面对困难的勇气，获得进步成长的力量。 听完讲座，新教师们深受震动。紧接着，李婉姬老师为学员们开设了一堂主题班会示范课。 组织班会课，是班主任的基本技能之一。借番禺区新教师培训之机，我们有幸观摩了沙湾象达中学的李婉姬老师为初三（10）班上的一堂班会课。 李老师以一个别开生面的“捉”蜻蜓游戏，打开了班级热烈的气氛。<div>故事的文本取自一位已经毕业的老同学，学生在快乐的游戏中，认真聆听，也感受到了师兄身上坚韧不拔的精神。</div> 接下来，李老师让大家结合研学案说说“初三意味着什么”。得到的答案无非困难、挑战、长大、中考，PPT上显现的也是孩子们起早贪黑见缝插针努力学习的模样。<div>此时光亮显现，高中名校的照片浮现在屏幕。</div><div>其实初三的关键词，还有目标、希望、理想和未来。</div> 有目标，也该有正确的道路去实现。<div>李老师借山羊的故事，引导学生明白正确认识自己的重要性，并指引学生在研学案上完成自我优劣势分析。</div> 尺有所短，寸有所长。想要完成超越，首先要悦纳自我。 李老师以世界冠军邓亚萍的成长经历为例，鼓励学生悦纳自我，承认不足，但更要意识到自己的优势。 吸管遇上土豆，初看必定失败，但未尝没有取胜之机。在气氛热烈的分组实验之后，同学们各自寻找到了用吸管刺穿土豆的办法，并将积蓄力量持之以恒的信念根植心中。 信念存于心，成功立于行。坚定的信念更需要坚持的行动来让理想成为现实。李老师用一堂成功的班会课，凝聚起新初三学子的信念，相信他们接下来的求学之途，一定能众志成城，一往无前！<div>听完本节班会课，学员们纷纷表示收获良多。有这样经验丰富的前辈引领，相信新老师们也一定会更快地成长起来，成为番禺教育的中坚力量。</div>