<p class="ql-block">观察时间：2022.10.24～10.28</p><p class="ql-block">观察人:刘丽</p><p class="ql-block">观察对象：橙子班小朋友</p><p class="ql-block">观察目标：激发幼儿的想象力和创造力。</p><p class="ql-block">锻炼幼儿与同伴之间的合作能力。</p><p class="ql-block">今天户外游戏时间到了，小朋友们选择了我们的万象组合器械，他们把玩具进行拆分，共同合作搭建了新的组合。</p> <p class="ql-block">孩子们搭建好后就各自玩了起来。这时，芮芮跟文文说：“这个可以当作滑梯来玩呢！”“这么棒，我也来试一试”。</p> <p class="ql-block">他们在玩的过程当中发现搭建的造型特别像一艘船。杞杞喊着其他小朋友上船，航航提出了疑问：“我们都上船，这船这么小能装下我们吗？”俊俊说：“能啊，我们有的上船顶上坐。”小朋友都争先恐后的上船，还有小朋友着急的喊着：“还有我呢，”生怕自己落下了。</p> <p class="ql-block">这时，然然站到了滚轮器上（螺旋桨）非常危险，杞杞和航航小朋友就一直在提醒她，让她快点离开那里，到船上去。然然想了一下是有些危险，就走到船上去了。</p> <p class="ql-block">超超在观望海面情况时发现佑佑扮演“鲨鱼”过来了，大家伙就喊着：“上船上船…鲨鱼来了、鲨鱼来了…”小船员们非常惊慌！杞杞又推来一个圆形器材说这个是小船（逃生船），遇到危险我们可以坐这个离开，妞妞还伸脚试探了一下安不安全。芮芮赶紧拿着望远镜并操控着方向盘加速行驶。</p> <p class="ql-block">最后把小鲨鱼也变成了船上的一员，并且芮芮提醒小朋友们系好安全带，坐好，要开始继续远航啦……</p> <p class="ql-block">分析与解读：</p><p class="ql-block">1⃣️《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出5～6岁的儿童能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。孩子们通过以往生活经验，自主选择、自由结伴开展活动。幼儿在游戏中不断探索积累经验，偶然的一句：“大家快上船”引发后续玩法，对想象、创造能力也逐步提升。</p><p class="ql-block">2⃣️在游戏中他们发现同伴的位置不对，提醒她赶紧上船。从而保护了自己的伙伴。幼儿能关注到其他伙伴的安危并主动关心，给予帮助。</p><p class="ql-block">3⃣️指南中指出孩子在活动时能与同伴分工合作，遇到困难一起克服。当孩子们在遇到“鲨鱼”的时候能齐心协力解决困难，体会到了合作的重要性。</p><p class="ql-block">反思与回应：在本次游戏中，幼儿想象力丰富，能吸引同伴与自己一起游戏，合作能力有了很大的提高。教师应在游戏结束后与幼儿一起讨论与反思，及时总结幼儿游戏中的经验。也可以带领幼儿观看船的照片以及船在海中航行的视频，让幼儿讨论。去投入相应的材料，引发更多的游戏情节。（比如救生圈、救生员、遇到海浪等）</p>