履践致远，研思同行——巩义市第七小学全员课堂达标暨学科教研活动（二）

巩义市第七小学

为贯彻落实义务教育新课程标准，明确新课标的实质和主要变化，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，增强课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我校依据《2022-2023学年度巩义市中小学教师课堂教学全员达标评级活动实施方案》要求，以学科活动为载体，着力教师专业素养能力的提升，促进教师向专业型、研究性教师成长。本周是全员课堂达标评级活动暨学科教研活动推进的第二周，全体教师积极参与，在研中学，研中思，研中悟，共同成长。 精彩课堂 01语文课堂 　　语文组张莹老师执教的是三年级上册《司马光》一课。课堂上教师设计不同的方式朗读，自由读、个人读、互读、示范读等等，力求学生读得有层次、有提高，读出文言文的节奏之美、情感之美。通过“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”的对比品读，让读、说、悟在课堂上有机融合，层层深入，司马光的美好品质根植于每一个孩子的心中。 　　评课时，语文组的老师充分肯定了张莹老师执教的《司马光》一课，语文学科特色显著，朗读方式多样化，在教学时能创设情境，通过“众弃去”和“光击瓮”的对比，突出司马光的美好品质。尤为巧妙地是教学环节的设计明暗交替，明线是事情发展的顺序，暗线是贯穿整堂课对于文言文特点的感悟和学习文言文的方法，既给予了学生知识的结构、也让学生在学习经历中形成了方法结构和思维结构。本节课赵校长更给予高度的评价，并提出有效建议：教学重心略高，在拓展延伸环节中，应该让学生去运用本节课学到的方法，从而体现出 “教结构、用结构”的教学策略。 02数学课堂 　　数学组王静老师执教的是《倍的认识》，这节课设计思路是让学生在活动中学数学。第一层：通过观察和对比，引出数与数之间存在相差关系，从而让学生知道这节学习的知识不是一个数而是两个数量之间的关系，为新知学习提供生长点。第二层：通过观察、演示和讲解，在认识“1份”和“几份”的基础上引出“倍”，将“几个几”与“几倍”联系起来，把新知纳入已有的认知结构。第三层：通过操作、讨论，发挥学生多种感官功能，丰富“倍”知识的表象，深化对“倍”知识的理解。 　　在评课环节，王静老师先从教材处理、学情分析、目标达成等方面进行了自我反思，然后赵校长、李主任及其他教师都对这节课给予了充分的肯定，并提出了有效的教学建议：1.问题的提出需精准化，要把时间还给学生，在活动的设计上，活动要求要明确，学生才能明白自己该做什么。2.要有目标意识，把握好上课的节奏。 03英语课堂 　　英语组张红丽老师讲授的PEP（三年级起点）六英上册Unit4BLet’s learn。张老师通过创设实际的情景来引入对新单词的学习，让学生对这五个动词的原形与第三人称单数形式作对比，使他们在实际的情景中很自然地学到本节课的新内容。另外让学生四人一组讨论用英语描述John的爱好，并轮流用英语表达，通过完成任务，使学生综合运用语言的能力有了较大的提高。 　　课后评课环节，赵校长及英语老师对张红丽老师的课给予了肯定，一致认为张老师的课堂学习氛围浓厚，以学生为中心，充分体现了学生的主体性；在教学过程中，注重学生的语音问题，及时纠正与反馈；采取师生评价，生生评价等多种评价方式，体现了新课标下评价方式的多样性，是一节很好的示范课。 04美术课堂 　　美术组范秀香老师执教的是三年级《线的表现力》。课堂导入从观察手纹和树叶开始，让学生从身边的事物再到自然界中去寻找线的特点，一步一步引导学生发现美，捕捉美，表现美。范老师采用直观，对比等多种方法调动学生的感官，让学生明白线有长短，粗细，曲直，疏密的特征。课堂上的一首二胡曲《赛马》把学生对线的认识又提升了一个高度，同时也让孩子们明白艺术既有区别，也有共同之处。整节课有感性认识到理性认识，从杂乱无章的线条到有规律、有节奏地用线条表现陶罐，培养了孩子们的审美情趣。 学科教研活动语文学科 　　10月25日下午，巩义市第七小学全体语文教师在学校教研室举行每周一次的语文组学科大教研。 本次教研由我校语文教研组长谢亚丹主持，赵延萍校长及全体语文教师参会，共包含以下几个流程： 一、张莹老师对上午执教的统编版三年级上册《司马光》一课进行说课，赵校长及全体语文老师做出点评，并提出有效建议。 二、全体语文教师共同观看学习王崧舟老师《义务教育语文课程标准（2022年版）》“核心素养”解读，并对《新课程标准》进行认真研读。 三、对下周语文学科活动，进行具体安排。 数学学科 　　10月27日下午，全体数学教师在剪纸展厅举行数学学科周教研，赵校长全程参与。本次周教研首先以《倍的认识》为例，探讨如何有效进行概念课的学习，然后全体教师再次学习了《巩义市小学数学学科建设指导意见（2022试行）》，对课标研读、教材分析、学情分析及教学目标进行了重点学习，最后进行每周一次的数独练习。 英语学科 　　独学而无友，则孤陋而寡闻；教学而不研，如坐井而观天。为进一步提升我校英语教师的教学教研能力，我校全体英语教师于10月26日下午开展了英语周教研活动。首先，针对张红丽老师所执教的《Unit 4 I have a pen pal》进行了评课活动，赵校长给出了指导性的建议。接着，由张红丽老师带领大家共同学习《义务阶段小学英语课程标准（2022版）》，再次重温了核实素养的内涵，明确了英语课程标准具有工具性和人文性的双重性质。最后，英语所有教师共同学习小学英语教学常规，为下周研讨课开展做好理论基础。 　　精耕课堂树标杆，千锤百炼共成长，在这个硕果累累的秋天里，巩义市第七小学系列活动将继续以课堂教学全员达标评级活动为抓手，深化学科教研，不断加强学习，提高自身素质，提高我校义务教育教学质量，坚守教育初心，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。