<p class="ql-block">大宝：我想试试轮胎重不重？</p><p class="ql-block">小可：我想藏进去。</p><p class="ql-block">安安：可以走轮胎。</p><p class="ql-block">点点：可以滚滚滚。</p><p class="ql-block">嘉怡：可以拉、可以拖。</p><p class="ql-block">乐乐：可以搭火车。</p><p class="ql-block">小米：可以建房子。</p><p class="ql-block">小宝：还可以搭城堡！</p><p class="ql-block">昕儿：这个轮胎上面有绳子它可以用来运输东西。</p><p class="ql-block">废旧的轮胎，在成人眼中用处不大，可在孩子们眼中是最好的“玩伴”。不断创新的玩法让“废旧轮胎”已完全超越了它们原有的、单一的功能，见证着孩子们在自主游戏过程中的每一步变化与发展。一起看看，小二班是如何解锁轮胎的“N+1”种玩法的吧</p> 滚轮胎 <p class="ql-block">怎样让轮胎稳步前行呢？秘诀就是：双手扶住轮胎，两腿分开置于轮胎两侧，两手交替或同时向前推行。</p><p class="ql-block">璇璇、仔仔：我们还可以一起合作滚轮胎。是不是很厉害👍</p> <p class="ql-block">👦👧：我们一起合作好开心哦🥳</p> <p class="ql-block">不同年龄段的宝贝也有不同的走轮胎的方式：看看咱们小班的弟弟妹妹们，走在轮胎上是怎么保持平衡的呢？</p><p class="ql-block">👦👧：老师说两只手打开站在上面就不会掉下去了啦！👩🏫：小朋友们超级棒哦！😁 </p> <p class="ql-block">伊伊：老师扶着我，我就不会站不稳啦！我要谢谢老师的帮助😁</p><p class="ql-block"><br></p> 跷跷板轮胎 钻轮胎 <p class="ql-block">在钻轮胎游戏中，孩子们已经开始自己解决问题，并在回顾环节向同伴分享。</p><p class="ql-block">阳阳：“我钻洞洞的时候，轮胎总是倒，还把我压到了。”</p><p class="ql-block">玥玥：“轮胎一直动，我在里面扭来扭去，我不想玩。”</p><p class="ql-block">👩🏫：“你们解决了吗？怎么解决的？”</p><p class="ql-block">点点：“轮胎一直动是因为扶轮胎的小朋友没有认真扶，没有用力，所以轮胎会一直动来动去。”</p><p class="ql-block">和和：“每个人钻完洞洞就来扶轮胎，这样大家都可以玩啦！”</p> 轮胎小桥 搭个温馨的家 <p class="ql-block">👦：我们都是邻居啦，到时候可以一起玩</p> <p class="ql-block">玩是孩子的天性，创造是孩子的本能。在丰富多彩的游戏中，孩子们探索、讨论、锻炼，玩中做、做中学、学中乐。</p><p class="ql-block">在一次次的计划-游戏-回顾中，孩子们发现问题，解决问题，不断解锁新游戏。轮胎游戏还将继续，期待咱们班的宝贝们能将轮胎和其他材料相结合碰撞出的更多惊喜吧！</p> 听故事，快乐轮胎 <p class="ql-block">最后让我们一起听听老师给我们讲《快乐轮胎》的故事吧！看一看小故事中轮胎和小动物们都发生了什么有趣的事情呢？</p>