苏基学区“深耕课堂，携手成长”——英语晒课研课活动

大良户中心学校

为切实提升“双减”背景下教育教学质量，充分发挥新课标的指挥棒作用，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，在10月24日---27日开展语文数学两个学科集中晒课研讨活动后，10月28日，苏基学区在大良户中心学校举行为期一天的英语晒课研课活动。 活动安排 　　在学区统一部署安排下，参加课堂展示的老师们精心备课、磨课、讲课，以教材为依据，以课标为准绳，组织设计丰富多彩的课堂活动，让学生们感受学习的乐趣。 精彩课堂 　　根据学生不同年龄特点，结合不同学段教学目标，展示老师积极探索，大胆创新，课堂环节巧妙设计，教学方法丰富多样成为最大亮点。今天展示的五节课例各具特点，精彩纷呈。 　　首先进行课例展示的是大良户小学李艳芳老师，她上课的内容是三年级《Colour》PartC部分。李老师的教学思路清晰，以游戏和歌曲导入，以男女竞争PK贯穿，课堂中范读、领读、配音读、角色扮演等环节，增强学生参与课堂积极性，体现学生课堂自主性。整堂课不仅有英语知识的传授，培养了学生的核心素养，还对学生正确价值观的形成进行了潜移默化的引导教育。 　　尤庄子小学孟晓云老师为我们带来的是四年级《My Schoolbag》PartA部分的教学。孟老师的课堂充满趣味性，通过师生大小声读、拍书读、传递读等不同朗读形式，加强了对重点词和重点句型的认识。课堂中设计实物展示，游戏参与，都充分体现新课标中倡导的英语课堂要落实活动观的要求。 　　张王文小学的邢成霞老师执教的是五年级《What would you like》PartA部分。邢老师的课堂以小组对抗比赛展开，旨在培养学生合作竞争意识。老师对知识进行迁移，利用生活实录，引导学生进行角色扮演，培养学生说英语的意识和运用英语的能力。 　　常丰小学任中慧老师带来的《My friends》PartA部分的教学内容。任老师准确把握本课教学目标，利用学生熟知的动画人物进行猜谜游戏，通过反复朗读加深印象，并进行了课堂巩固练习，学习效果得到及时的反馈。任老师对学生恰当及时的鼓励性评价，极大地增强学生们的学习信心及课堂参与积极性。 　　大梨园小学姜文杰老师为我们呈现的同样是《What would you like》PartA部分的教学。姜老师的课堂条理清晰，教学环节层层递进。老师富有亲和力的课堂语言，带领学生畅游在英语这个多姿多彩的世界中。引导学生学习运用不同的句型描述不同的场景，最终实现“节约食物不能浪费”的情感态度价值观教学目标。 评课议课 　　晒课和研讨分上午和下午两场。晒课后的研讨活动首先由授课教师做课例介绍及课堂反思，对本节课的理解与得失进行阐述与总结。 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。在接下来的评课议课环节，所有观课教师畅所欲言，以课例为依托，根据新的课程标准，以理论与实践相结合的形式，毫不保留地把观后感悟、建议、收获开诚布公地分享出来，真正实现了优势互补，互为借鉴，共同提升的预期目标。相信，无论授课教师还是观课教师在教学思想与教学实践中都会得到洗礼与升华。 活动总结 　　最后，苏基学区副校长徐墨琴对此次英语晒课研课活动做出总结，徐校长指出：英语于小学生是一门陌生的语种，课堂教学要注重趣味性、情景性和实践性；要在轻松愉悦的氛围中进行听说读写的训练和学习；要注重单元教学的整合性，善于温故知新；要长抓学生习惯，注重学生英语语感以及核心素养的培养，坚持英语学科育人性，高效促进新课标引领下教学方式的改变。同时建议：当“晒课”同一教学内容遇上同一班学生，对第二位做课教师的应变能力是一次挑战和考验。第二位老师不能重复新授，要在充分分析第一节课学情之后重新构建课堂，升华成一节巩固课、拓展课、提升课。 　　“教而不研则愚，研而不教则虚”。晒课研课活动是促进教师成长的一种重要途径，这样的学习平台，分享、借鉴彼此的教学经验与方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的全面提升。相信在苏基学区领导的正确引领下，所有教师的共同努力下，苏基学区的教学教研工作定会步步高升！ 　　苏基学区“深耕课堂，携手成长”学科晒课研课活动精彩还将继续，敬请关注！ 编辑：许倩初审：任海霞终审：徐墨琴