<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">挽一米暖阳，携一缕清风,行走在英语教学的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。“教而不研则浅，研而不教则空”为进一步践行新课程标准精神，促进英语教师专业化成长，2022年10月27日至28日，苏尼特右旗小学英语名师工作室在旗教育教学指导中心的引领与支持下走进第一小学、第四小学开展了精彩的英语听课、评课教研活动。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">第一小学的郭鸿雁老师以复习旧知引入新知，新旧知识紧密衔接，学习了如何有礼貌地询问别人的近况并进行回答。郭老师以流利的英语口语，稳扎稳打的讲课风格，创设了有思有辨，有情有感，生动有趣的英语课堂。郭老师从教材内容的挖掘处理到教学方式方法的选择确定，从教学目标的定位到教学语言的锤炼，把英语学科与学生的生活紧密相连，又牢牢把握英语课堂的性质，展示了教师个人的专业素养。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">第四小学的董延娟老师本节课对Aa，Bb，Cc，Dd这四个字母的读写以及发音，用不同的活动带领着学生学习，三年级的学生对丰富有趣的活动非常感兴趣，每位同学都有收获。董老师向我们展示了英语课堂教学中丰富多彩的活动。趣味十足的字母游戏牢牢吸引住了学生的眼球，播放的字母短视频也让人记忆深刻。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">第四小学的张文华老师以节奏明快的律动入手，把课堂气氛调动起来，让学生快速进入积极的学习状态，张老师将书本上的内容以形象的形式表现出来，为学生营造了生动、直观、有趣的教学情境，让学生很快进入角色，产生情感体验，激发学生的学习积极性和主动性。张老师教学目标明确，她通过自编说唱、图片、视频短片等多种方式帮助学生学习新知，在巩固操练环节，设计丰富多彩的小组合作表演活动，整堂课情景真实自然，课件设计精美。教师有意识地帮助学生有效突破重难点，从而使学生输出自然流畅。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">第四小学吴燕娜老师，是“小学名师（汉授）工作室”成员，吴老师教学设计新颖，从谈论本周末准备去干什么从而进入文本，要求学生带着问题听并且回答，课堂中吴老师呈现了清晰实在、扎实系统的课堂教学，创设情景让学生反复练习，然后谈论本班同学周末要去哪儿，要做什么。利用校园电视台小记者进行采访突破了本课的重点和难点，并且有效地进行学科间的融合，体现了新课程标准的核心素养。吴老师还通过引导学生制定旅行计划，给出写作语言支架，学生可以写一写自己和家人的旅行计划，操练和运用所学语言。学生带着浓厚的兴趣，思考问题并参与，有效地完成了预设的教学任务。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">在听课结束后，小学英语工作室全体英语教师和初中英语工作室部分教师进行评课教研活动。每位教师都从教学理念、教学设计、课堂组织、教学准备、板书设计、目标达成度等方面，进行自评和互评。每位教师肯定了课堂中的优点，同时也提出了不足之处。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:15px;">一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。希望工作室的全体成员在大家的相互支持与帮助下，假以时日，每一位老师都能成为最好的自己！</b></p>