<p class="ql-block"> 为落实义务教育课程方案和课程标准，准确理解把握新课程的改革理念，进一步促进义务教育教学减负提质，蒙古营小学全体语文教师、科任教师于10月27日通过腾讯会议线上观摩了“2022年北京义务教育阶段青年教师同课异构教学研究活动”。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 语文方面，针对《学写倡议书》和《秋天》两课进行了同课异构。老师们同中求异，异中求同，虽风格各异，但精彩纷呈，专家也给予了很高的评价。</p> <p class="ql-block"> 老师们学习后，第一时间在教研组内分享了自己的学习笔记、观看照片及心得体会。老师们笔记详实，重点部分有批注，字里行间都传递着对教育事业无限的热情和执着信念。</p> <p class="ql-block"> 通过本次同课异构的观摩活动，达到了共同学习、共同研究探讨、共同提高的目的，更重要的是从中领悟到许多有价值的东西，不断改进课堂教学，努力提高教学水平。</p> 科任篇 <p class="ql-block"> 科任方面，学科涉及综合实践活动、音乐、美术、书法、科学、体育、信息技术等，课课精彩绝伦。</p> <p class="ql-block"> 我们的科任老师认真学习，用心记录，积极思考。老师们纷纷表示，在接下来的工作中，会把此次培训中学到的宝贵知识不断内化并落实到实处，让教与学变得更加生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 此次线上观摩活动，有助于教师提高研究和实践意识，促进课堂教学方式变革从而提高课堂教学质量，进一步强化课程的综合性和实践性，更好落实"五育"并举和创新型人才培养。与此同时，也进一步激发了大家对教育工作热情，让老师们树立终身学习，不断反思的理念。</p>