<p class="ql-block"> 为了加大对英语教师的培养力度，增进教师之间的交流与学习，提高英语教师队伍的教学能力和水平，10月27日上午，我区英语攻坚小组展示课活动在联合村小学多功能厅举行。本次活动由区教研室薛丽芳副主任主持，攻坚小组成员和全区新教师参加，大家共同观摩学习、交流探讨。</p> <p class="ql-block"> 孟祥娜老师讲授的是义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第一单元第6课Baby Becky at Home。本课是一节阅读课，在设计上遵循读前、读中、读后三个环节。在读前，孟老师把学生的生活经验和学习内容相联系，激活学生旧知，让学生产生阅读期待。在读中环节，她提到了两个阅读策略：从图片中获取信息，从气泡中获取信息。通过阅读策略的学习，为学生们以后更广阔的阅读奠定基础。在读后环节，她通过设计中的故事留白，引发孩子们进行思辨性的思考，让学生们体会出爸爸的角色同样不可或缺。整节课，孟老师从新课标入手，全面落实英语学习活动观，引导学生在学习中理解、在应用中实践、在迁移中创新，有利于培养学生们的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 联合村小学马丽老师讲授的是冀教版小学英语四年级上册第四单元第23课Shopping Online。本课为一节对话课，马丽老师深入分析教材，深刻领会编者意图，全面、细致地解读教材文本，活化教学内容，优化教学设计，其教学环节层层递进，问题链设计丝丝入扣。在进行英语对话练习时，她教学方式灵活多样，注重引导学生通过图片观察、对话交流、深度思考，发展学生思维和语言表达。整堂课听说先行。马丽老师精致的课堂用语，活跃的课堂氛围，精彩的课堂架构，让学生在语言交流的过程中，自然地将语言知识转化为语言能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师针对自己的教学内容进行了深刻反思。孟祥娜老师在反思中提到要引导和帮助学生运用不同的阅读方法，略读、寻读等，层层深入讲解课文，通过文本线，情感线对故事进行透彻讲解。在课堂中运用action, chant, role reading等方式激发孩子的兴趣和想象，使故事课堂生动有趣。</p><p class="ql-block"> 马丽老师在反思中提到会话课的讲解要做到深入分析教材，让学生将语言知识运用到实际中，并提出一个核心问题，围绕核心进行讲解。会话课最重要的是输出环节，运用本节课所学语言，创造一个新的对话，要努力让学生做到用语言去做事情。</p><p class="ql-block"> 薛主任对两位老师的精彩呈现给予了高度评价。同时，对参与此次活动的新教师提出了期望与期待！</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次活动既是一次展示，同时也是教师们相互交流、相互学习、相互提升的一次机会。两位教师通过精湛的教学技艺、扎实的教学功底和精心构建的英语课堂，充分起到了良好的榜样示范作用。本次活动的开展，使我区优秀教学资源得到了有效的发挥和利用，对于增强教学的规范性、针对性和有效性，提高我区英语教学质量具有一定借鉴意义。教育无止境，探索无穷期。We keep running！We are on the way ！</p>