欢庆二十大践行新课标——东华镇学区南村沟小学“同动同静”新复式教学研讨活动纪实

东华镇南村沟小学

十月，秋将逝，叶黄枫丹犹在，正是硕果累累的时节。为了给教师们搭建一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台，南村沟小学开展“同动同静”新复式教学观摩活动，🎉 此次研讨活动内容主要围绕语文、数学、英语三个学科，老师们将新课标理念渗透到新复式教学的各个环节中，教学方法灵活多样，充分注重以学生为主体的“大帮小，小促大”的合作探究的学习模式，让我们跟随图片一起来进入我们精彩有趣的教学活动中来吧👏👏👏 备课篇 　　课前老师深入研究教材，精心准备课件和教具。老师们为了呈现出更精彩的课堂，在一起集思广益、出谋划策。 　　“工欲善其事，必先利其器。”备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环。教师根据新课改理念，遵循各年级学生的个性差异和学习需求，精心设计，认真备课。 课堂风采 　　吴校长的英语课堂风格鲜明，充满童“英”童趣，又能紧密切合教学目标，训练学生综合运用语言的能力。在教学过程中，吴校长熟练运用多媒体软件调动学生积极性，在刺激有趣的游戏中突破短语,句型等重难点；精美的课件和生动的语言，为学生创设了一个个生动直观的情景，让学生结合生活常识，理解和运用“What would you like?和What are you going to do tomorrow?等重点句子，师生互动默契，碰撞出一个个交流的火花；运用“同动同静”的新复式教学模式，教学方法多样，拓展学生逻辑思维，全面提升学生听说读写各项技能。 　　张老师执教的五六年级的数学复式教学，他的课堂风趣幽默，通俗易懂、由浅入深知识点更是环环相扣，这节课使人受益匪浅，老师们也从中体会到了高质量的课堂不仅使孩子学到了知识，同时还给学生带来了快乐。 　　杨老师执教的三年级《总也倒不了的老屋》和四年级《盘古开天地》这一堂课清新自然，给我们呈现了一节“简洁但不简单，亲和而充满神奇色彩”的课堂，充分突显了语文学科的特点。为了引导学生领略童话故事和神话故事的神奇，杨老师在教学中激发学生去想象，抓住老屋因三次帮他人摆脱困境而依然站在那里的事和盘古开天地的过程，抓住关键动词，引导学生用自己的语言讲出过程。不仅锻炼了学生的语言表达能力，更是让学生感悟到盘古勇敢、坚持、执着的精神。 　　由王老师老师讲授的三年级Unit2 Colours— 四年级Unit2 My Schoolbag，王老师利用多媒体教学课件，通过单词抢答导入教学，引导学生融入课堂。 课堂通过小组合作进行情景对话练习，还以高年级帮低年级的互帮互学复式教学模进行单词学习。而后通过对话表演，并配以美观的肢体动作，充分调动了学生的积极性，让学生在玩中学，效果十分显著。 　　高老师执教的三年级童话故事《胡萝卜先生的长胡子》和四年级神话故事《精卫填海》深受同学们的喜爱。高老师的教学环节设计能结合本单元的训练重点和学生的实际，精心备课，深入浅出，环节设计适合自己的教学风格，课件制作非常精美，为学生学习文本内容创设了良好的情境。 　　“兴趣是最好的老师”，史老师在课堂中注重用各种方法激发学生的学习兴趣，尽量创造双向互动的教学情境，引导学生联系日常生活中的真实情境，不仅让学生积极主动地参与课堂实践，还大胆放手于学生的精彩课堂。精心教学生用多种方法解决数学中的问题。 　　台上讲课教师绘声绘色，台下听课教师聚精会神，形成一道靓丽的风景线。 评课篇 　　课后，在学校负责人吴校长的组织下老师们对授课教师的这一节课对照评分标准进行打分，各位老师也讲述了各自的设计思路、设计意图和课后的一些感想。听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，肯定了每节课的成功之处，并就如何改进和优化，提出了自己的教学设想并参与讨论。 　　课程结束了，但是学习没有结束，吴校长组织全体教师及时评课。大家各抒已见，集思广益，气氛热烈，不时碰撞出智慧的火花。 　　教无止境，学无止境，研无止境。本次教学观摩活动，对教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨炼的机会。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”所有授课教师都十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机，他们都各显神通，课堂精彩纷呈，每堂课各有亮点，可谓异彩纷呈，百花齐放，如一道道亮丽的风景，带动了每一位学生、感染了在场的听课教师！ 结束篇 　　教学是一门遗憾的艺术，此次活动，留给所有教师更多对课堂教学的思考。“台上一分钟，台下十年功。”要想让自己的教学水平比他人更胜一筹，教学风格更具特色，要靠平时在教学中不断地积累、反思，苦练内功。让我们共同努力，做一个且行且思，与时俱进的好老师。我们坚信，在以吴校长为代表的领导班子带领下，南村沟小学的明天会更辉煌！ 编辑:史钰红 审核:吴永明 张彦荣