<p class="ql-block"> 毕加索说：</p><p class="ql-block"> “每个孩子都是天生的艺术家”</p><p class="ql-block"> 每个学生都拥有着</p><p class="ql-block"> 潜在的想象力、创造力、审美能力</p><p class="ql-block"> 只是它取决于是否能够被唤醒！</p> <p class="ql-block"> 本周依然在线上开启我们快乐且有趣的美术课。老师们精心备课，实行线上交流线下实践的模式，希望用艺术的魅力为居家的孩子们带来别样的课堂。</p> <p class="ql-block">首先带领大家欣赏一下殷老师的课堂，温柔大方的老师用几张动画瞬间吸引了孩子们的眼球。</p> <p class="ql-block">到底是谁来搞“破坏”呢？哦～原来是风婆婆！殷老师“设疑”导入，激发学生兴趣，跟随老师快速走进课堂《风来了》。</p> <p class="ql-block">神奇的大自然变幻无穷，我们每天都可以感受到它的变化。阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽与震撼都给我们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">简单了解了风的形成，我们知道风的形状是看不见摸不着的，只有在风吹来时能感受到它的存在。怎样通过绘画的形式表现风来了呢？同学们各抒己见大胆说出了自己的想法👍</p> <p class="ql-block">通过讨论得出：不同种类、不同大小的风表现形式不一样，对周围的环境影响也大不相同。</p> <p class="ql-block">细心的殷老师带领同学们通过欣赏优秀作品来开拓思维。</p> <p class="ql-block">简短的几分钟，在殷老师的带领下大家快速的感受到了“风”的表现形式，每个同学都摩拳擦掌，跃跃欲试的想大显身手。</p> <p class="ql-block">是的，风给人类带来了好处也有坏处，你看！风 就给王老师的课堂带来了“麻烦”🤔</p> <p class="ql-block">一阵风吹过，将树爷爷的衣服全都吹落，这节课帮忙给树爷爷设计一件漂亮的衣服，跟随王老师学习《叶子上的小血管》</p> <p class="ql-block">树爷爷的“衣服”有很多种，但是这些“衣服”的纹路都一样吗？一个叶子有三种叶脉，主叶脉，次叶脉，支叶脉。老师带领大家欣赏图片来认识叶脉。</p> <p class="ql-block">如何用画笔来表现叶脉呢？王老师用启发式教学引导孩子们发散思维进行思考并总结出不同的线条会产生的。</p> <p class="ql-block">我们可以这样画。</p> <p class="ql-block">还可以这样画。</p> <p class="ql-block">每一片叶子都是生命的象征 ，每一个孩子都是未来的希望，每一段线条在孩子们的画笔下如同跳动的音符，都能演奏出美妙的乐章。</p> <p class="ql-block"> 教育的河海蓬勃奔流，我们置身其中，虽为滴水，仍怀抱着投入其中的灼灼理想。每次的公开课展示中我们踏实积累，每次教研中我们汲取新的教学经验，愿每位美术组老师在乘风破浪后传递不同的“美”，美美与共，发出自己的“光”，让艺术的芬芳浸润学生们的心灵。</p>