【龙泉幼教·居家指导】线上趣事光 相伴共成长一龙泉街道中心幼儿园大班居家指导(七）

龙泉幼教

面人

幼儿

老爷爷

小朋友

创编

念白

唱歌曲

活动

歌词

节奏

　　亲爱的小朋友们大家好，因为疫情的影响，延长了小朋友回归幼儿园的时间。虽然我们暂时不能相见，但是老师们会一直陪伴着大家，相信丰富多彩的活动会让小朋友们的假期变得更加有趣而有意义！猜一猜，这次老师给小朋友们带来了哪些有趣的活动呢？

艺术领域《捏面人》

　　今天为孩子们分享的是大班艺术活动《捏面人》。

活动目标：

1.掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。

2.能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个xx干什么”的歌词。

3.感受说唱的乐趣，萌发对捏面人传统民间艺术的喜爱。

活动重点：

掌握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。

活动难点：

能唱准念白部分的节奏，并能大胆创编“捏一个xx干什么”的歌词。

活动准备：

1.经验准备：幼儿欣赏过京剧，并尝试模仿过京剧人物的动作。

2.物质准备：京剧入场音乐、课件、猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空图片、附点音符节奏图、钢琴伴奏。

入场音乐🎶

捏面人🎶

捏面人（原版伴奏）🎶

一、以模仿“京剧小演员”的情境导入活动，激发幼儿兴趣。

（1）捏面人也是我国民间传统的文化艺术。捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛看花。

（2）除了这些面人，猜一猜老爷爷还会捏什么样的面人？

二、创设“老爷爷收徒弟”情境，掌握念白部分的节奏和内容。

（1）边唱歌边做动作，请小朋友猜老爷爷捏了哪些面人？老爷爷捏了谁？他们在干什么？老爷爷是按照怎样的顺序来捏的？

（2）清唱歌曲第二遍，运用图片引导幼儿学习念白部分，帮助幼儿掌握念白部分的节奏。提问：老爷爷是怎样捏的？（鼓励幼儿探索学习念白部分的节奏X.XX.....）

（3）根据幼儿说出的面人出示相应的图片和节奏图，引导幼儿跟随老爷爷有节奏的做动作的来学习本领。

三、通过“真假面人”的闯关游戏，巩固歌曲，学唱歌曲。

1.“哪一个面人是老爷爷捏的？你能找出来吗？”

2.“为老爷爷加油”进一步学唱歌曲。

3.“小徒弟”榜样示范，练习演唱。

四、由易到难，鼓励幼儿大胆创编，感受说唱歌曲的乐趣。

1.出示面人图片，幼儿借物创编念白部分歌词。

2.家长可与幼儿谈话：“如果让你们来捏，你们还想捏什么？”，启发幼儿想象创编更多的面人，并鼓励幼儿将创编出来的面人连起来说一说。

3.一起大胆展示演唱创编的歌词并做出相应的动作，体验说唱歌曲的乐趣。

五、延伸活动：

捏面人的老爷爷本领大，

捏出来的面人把眼睛看花，

捏的什么呀？捏的什么呀？

你说是啥就是啥。

捏一个猪八戒吃西瓜；

捏一个唐僧骑大马；

捏一个沙和尚挑着箩；

捏一个孙悟空变戏法。

你说是啥就是啥！

朗朗上口的儿歌，有趣的民间艺术捏面人，老爷爷将你们收为了他的小徒弟，你们还想捏什么面人呢？我们一起把它们编到歌曲中，告诉老爷爷吧。

亲子悦游戏 《螃蟹运货》

　　小螃蟹运货，锻炼孩子身体控制力及协调性，提高孩子专注力，增进亲子感情，快陪孩子也玩起来吧！

亲子趣手工 《创意蜗牛》

　　通过剪裁、粘贴的方式表现小蜗牛，让孩子更加了解大自然的动物，锻炼了动手能力和色彩的表现创造力。

很简单的一个小手工,请家长朋友们带着小朋友一起创作哦!

亲子悦运动《一绳多玩》

　　大班小朋友们需要掌握跳绳技能，宅家期间可以通过绳子小游戏激发对绳子的热爱，游戏由易及难，逐步增加运动量，发展幼儿大肌肉群和合作能力、协调能力!

习惯乐养成《七步洗手法》

预防疾病从正确洗手开始

目标：

1、知道洗手的重要性。

2、初步掌握七步洗手法的正确方法。

3、养成勤洗手的好习惯

最简单、最经济有效的方式就是手卫生！爸爸妈妈记得分享小朋友们洗手照片或视频哦！请我们的小朋友赶紧行动起来吧!

幼小衔接游戏《词尾音节接龙》

活动目标：　

1、培养幼儿思维的发散性、流畅性、和变通性。

2、丰富幼儿的词汇，增强幼儿的创新意识。

　　词语接龙：请家长说出一个词语，小朋友以词的首尾相接形式进行接龙比赛。

如：中国——国家——家庭——庭院——院子——子女——女儿——儿童——童年——年轻——轻松——松树——树木——木头——头发——发财——财宝——宝贝——贝壳

亲子时光，

在蓦然回首的时候，

总是那么幸福和温暖，

让有趣的活动融入到家庭生活中

用温馨的陪伴，

驱散阴霾

有趣的宅家活动，

共助幼儿健康成长……

图文编辑：张天

审 核：张慧