<p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。为更好地落实“双减”工作要求，提高课堂教学效率，优化教学方式，提高教师专业素养，我校有条不紊地组织开展双减课堂探索教学听评课活动。从骨干教师公开课到青年教师公开课，覆盖面达到全校，每位老师都在讲台上展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 龚道珍老师执教的一年级语文《ao ou iu》一课。龚老师语音诙谐、幽默、感染力强。整节课堂充满了童趣，学生听得兴趣盎然，学得扎实有效。在教学方法上，充分根据儿童的特点，对教材进行潜心的钻研，恰当地选择了情景教学法，充分信息学生的自学、合作能力，帮助学生逐一击破难点。</p> <p class="ql-block"> 张海艳老师执教的一年级语文《秋天》一课上，充分发挥学生的主体作用，引领学生合作探究。课上关注学生听说读写能力的培养。引导学生与文本对话，让学生以“我走进秋天看到……”为开头，培养学生的表达能力。熟练地运用现代教学手段，有效的提高了课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 万苗苗老师执教的一年级数学《认识加法》一课，利用学生的生活经验，充分发挥学生的主体地位。在教学开始时，以4和5的分与合为基础，让学生初步感受利用分与合的思想解决问题，教学中突出“十”的含义，凸显分与合的思想。</p> <p class="ql-block"> “双减”不减质，要实现减负、提质、增效。这给我们每位老师都提出了新的挑战！要想实现这一目标，必须从提高课堂效能入手，开展全员、扎实、深入的教学研究，以此推动“双减”要求的精准落地。</p><p class="ql-block"> 今后，我们将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的末来成长助力！</p>