“语”我同行“研”无止境——杜甫川小学青化砭校区语文组“亮相课”活动

柳波

秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。杜甫川小学青化砭校区在秋的季节里，热情不减，精神奋发！为了进一步加强学校教育教学质量，提高老师们高效课堂的效率，在老师之间起到相互取长补短的作用。杜甫川小学青化砭校区开展了语文课堂教学“亮相课”展示。 　　《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。 王倩倩老师课堂上语言生动有趣，用精彩的课件和新颖的板书设计，调动学生的学习兴趣。让学生们体会到了作者对大自然的热爱之情，在生活中要做一个细心观察的孩子。 　　《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。 朱学庆老师教态自然，声音洪亮，语言亲切，教学思路明确，重难点突出，各个环节的设计都非常精妙，提问带有启发性，她的课堂以学生为主体，让学生很好地体会到了普罗米修斯不畏强暴，坚强不屈的精神品质。 　　《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。 庞永妮老师在上课的过程中指导学生主动质疑，激发了学生的学习兴趣。她充分发挥学生的主体作用，发展学生的思维，调动了学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力。体会了曹冲爱动脑筋，善于观察的品质。 　　《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。 冯雅琴老师在教学这首古诗时能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学。她抓住了情感主线，引导学生自读自悟，结合时代背景，拉进孩子们与诗人的距离，深刻领会到作者在诗歌中反映出来的深厚爱国情感。 　　《小小的船》是一首富有童趣，朗朗上口的儿歌。儿歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图。 柳波老师这堂课教学环节清晰干净：导课，读好课文，写字，品读课文，总结，过渡自然流畅。她注重学生习惯的培养，将朗读贯穿全课堂：指名读，齐读，示范读。让学生们很好地感受了夜空中的美丽。 　　《桥》讲述了一位老共产党员面对洪水灾害，为了拯救村民，用自己与儿子的身躯来保卫村民的生命安全，最终，自己与儿子英勇牺牲。表现了一个共产党员为了人民群众的安全，无私无畏的奉献精神。 高敏老师准备充分，教态自然大方，语言精炼，在课堂上，能及时评价学生，抓词品句，通过语言，动作，神态三个细节描写，感悟老汉沉着冷静，先人后己，不徇私情，爱子心切的高大形象。 　　《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。 峁庆庆老师准备充分，环节齐全，思路清晰，课堂活动丰富，设计生动，这节课不仅让学生明白了爬山虎的位置，颜色，特点，以及爬的方法，让学生懂得了在生活中也要细心观察，学习爬山虎不屈不挠的精神。 　　《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活。 杨帆老师这节课教态自然，结构完整，课件制作精美，板书设计新颖独特，思路清晰，通过对人物的语言，动作，神态的细节分析，感受了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 　　《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。这根漏刮的胡子，因为沾上了营养丰富的果酱，一点儿一点儿地变长，长长的胡子被做成了放风筝的线，还被做成了…… 封梦迪老师教态自然大方，语调抑扬顿挫，语言生动有趣，整堂课能够准确地把握语文要素，抓住“课文预测”，利用插图，绘本图片让孩子们展开想象……让孩子们体会到了帮助别人也能快乐自己。 　　本次“亮相课”每课必评，每位老师都畅所欲言，肯定了优点，也提出了自己中肯的建议。 言传身教促成长，青蓝工程放光芒。"青，取之于蓝，而胜于蓝"。青年教师是学校发展的希望，为进一步发挥骨干教师的示范引领与“传、帮、带”的作用，加强教师队伍建设，促进青年教师业务水平提升。我校数学组开展了师傅示范课和徒弟亮相课。 本次参加示范课的三名老教师，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为数学组的青年教师展示出一堂堂高水平的示范课，也为青年教师创设了可借鉴、可研讨的课堂范例。　　张芝兰老师讲授的是《两位数减两位数的不退位减法》。本节课是一节计算课，整个教学过程设计层次清晰，符合计算课型的一般步骤。教师能从表格中2008年奥运会的金牌数为引发点，激发学生的爱国情感。 曹红润老师讲授的是《倍的认识》。她能借助拍手游戏激活学生的思维，能抓住有几个这样的1份就是这样的几倍这个数理来帮助学生建立倍的概念，让学生多种感官参与学习，获得丰富的感性认识。 王艳琴老师讲授的是《倒数的认识》。她以汉字“呆”和“杏”颠倒导入教学，别开生面，有趣新颖。并能让学生自己通过观察、比较，归纳总结出倒数的意义，充分发挥了学生的主体作用。 示范课结束后，青年教师的亮相课也紧张有序地开展。 杨玥老师讲授的是《除数是整数的小数除法》。本节课设计环节清晰，算理讲解突出。注重让学生运用已有的知识经验，并且放手让学生尝试独立解决遇到的问题。 吉金美老师讲授的是《三位数乘两位数》。本节课吉老师复习导入，将两位数乘一位数的乘法方法迁移到两位数乘三位数。整节课教师侧重于学生的说，较好的培养了学生的语言表达能力，变成了以“学生”为主的课堂。 王召霞老师讲授的是《认识钟表》。教学环节设计成有趣的游戏闯关，符合一年级学生的年龄特征，极大地激发了学生的学习兴趣。在“认识钟面”这一环节中，学生拿出学具钟，能拨一拨、互相说一说，合作学习，凸显了学生的主体地位。课堂上还能渗透珍惜时间的德育教育，取得了很好的教学效果。 　葛峰峰老师讲授的是《口算乘法》。葛老师创设了去游乐园的情景，让学生通过闯关的形式进行学习，激发了学生良好的学习愿望。整节课课堂气氛浓烈，学生积极回答问题，参与性强。 　　青年教师亮相课结束后，在教务处的组织下，校领导及数学组全体教师进行了评课。 　教师们对自己所听的课一一进行点评，各抒己见，提出了许多宝贵意见，上课老师也虚心接受，表示在今后教学中一定会扬长避短。 每一次上课对青年老师都是一种成长的历练，对听课教师都是一次示范的引领。本次的展示课为青年教师提供了学习的平台，也给青年教师提供了成长机会，通过不断钻研合作，相信老师们的专业技能会得到更进一步的提高。我们将继续努力，积极探索，为学生与学校的发展，充实自我，做最好的自己，让每一个生命美丽绽放。 亮相促成长-- 杜甫川小学青化砭校区英语组亮相课 为了提高青年教师组织课堂教学、实施素质教育的能力和水平、促进教学质量和教研水平的提升，我校开展了青年教师亮相课活动，英语组全体成员积极参与亮相课活动，学校相关领导和英语组全体教师参加了本次听课活动。 徐文慧老师教态大方，语速适中，她执教的“What's for Breakfast？”结构完整，重难点突出，讲课条理清晰，层层推进，讲练结合，结合实际运用新词汇创编chant激发了学生学习兴趣，学生积极配合老师，紧跟老师思路。教师及时指导，学生积极展示，充分体现了以学生为主体，教师为主导的课堂模式。 王欢老师活泼开朗，她的课堂幽默趣味，导入时一首“Good Morning”歌曲直接切入主题，课堂节奏把握到位，善于发现并指导学生问题，因材施教，整堂课以游戏贯穿，学生乐于学习积极参与巩固练习活动，课堂气氛活跃，学生学有所获。 冯雪老师为了上好这节课，备课非常细致，不放过一个小细节。以一首Good Time引入新课，歌曲欢乐节奏感强，充分引发学生兴趣，课堂中注重情境创设，激发学生学习兴趣，课件制作精美，注意挖掘学习环境，教学条理清晰，讲练结合，学生学习过程愉悦。 常飞飞老师基本功扎实，教态亲和，能根据学生特点制定合理教学环节，整节课环节流畅自然，核心素养突出，文化意识渗透到位。课堂活动丰富多样，善于引导学生，重视学生口语的表达，整堂课组织井然有序，学生学习兴趣浓厚，注意力高度集中，课堂效率高。这节课得到了听课老师们的一致认可和赞美，大家都从中学到了很多。 评课中大家纷纷从不同角度提出了自己在课堂教学上的宝贵经验，既有赞美，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。在思想火花的相互碰撞中实现了资源共享和共同提高。 　　“双减”落地，教研先行，大家畅谈困惑，分享经验，“研”续成长，我们可以改变研讨形式，唯独不变的是对学习的追求。只有研教合一，才能更好的助推我校语文学科教学质量再上新台阶！