<p class="ql-block"> 有一种季节，天高云淡，硕果累累；有一种风，清凉、飒爽；有一种课，常态、实效；有一种力量，团结、向上。伴着秋日的阳光，我们二年级数学教研组"同课异构"拉开了帷幕！</p> <p class="ql-block"> 经本组几位数学老师商量确定，以二年级数学上册第八单元《简单的排列》一课作为“同课异构”的课题，参与授课的老师们用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容。呈现了风格迥异，各具特色的数学课。</p> <p class="ql-block"> 晏道付老师根据低年级学生的思维特点，从实际出发，利用数学小精灵并借助多媒体呈现的情景，让学生在玩中发现数学信息，只有有序思考，才能在排列中有效避免重复和遗漏，整节课学生都在轻松愉悦的氛围中学习。</p> <p class="ql-block"> 杨波老师利用了孩子们熟悉的动画片导入新课，引出课题。通过一步步闯关游戏，激发了学生的学习兴趣，充分给予学生独立思考的时间和空间，让学生大胆尝试，从动手实践中总结方法。老师亲切的鼓励和恰当的引导，让学生在勇敢的尝试过程中理清思路，掌握方法。</p> <p class="ql-block"> 游菊慧老师教态自然，思路清晰，能够抓住重难点，教学中充分调动学生的积极性，让学生通过动手操作获得简单的数字排列的方法及规律，而且注重对孩子的数学思维和数学兴趣的培养，使每个学生都在学习中体会到了数学学习是一件很快乐的事。</p> <p class="ql-block"> 汤玲丽老师的课从学生熟悉的事物导入新课，贴近生活实际。汤老师非常注重学生动手和合作能力以及学习习惯的培养。整堂课目标明确，层次清晰，过渡自然，方法得当，让孩子们轻轻松松就掌握了知识，学会了简单排列的方法。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们在积极动手操作，他们的认真劲儿多给力呀！</p> <p class="ql-block"> 看，课堂上，同学们那专注的眼神，认真的学习态度，展示出同学们在这一堂课上收获满满。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们组进行了评课，各位老师都能发表自己的意见，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 经过本次活动，老师们互相学习，取长补短，有效地提高了自身的教学水平。同一节课不同的切入点，碰撞出思维的火花，为老师们开拓了更多新的教学思路，这就是同课异构的魅力。教育不易，且行且思！</p>