深入开展思政一体化研究着力构建课程育人新课堂——卢家中心学校“中小学思政教育一体化建设研究”课题推进会

李月欣

十月金秋结硕果，二十大精神鼓舞人。在全国上下学习贯彻二十大精神的重要时刻，为进一步落实习近平总书记提出的立德树人根本任务，充分发挥思政课改革创新试点校作用，进一步推进我校研究课题的开展，明确目标和任务，早日实现研究成果，将我校思政课改革创新工作不断引向深入，2022年10月28日下午，我校在多媒体报告厅召开了“中小学思政教育一体化建设研究”课题推进会。 　　本课题是长春市基础教育质量提升工程（三期）专项课题——五育并举类研究的子课题。我校作为长春地区唯一一所进行中小学思政教育一体化建设研究的学校，肩负着拿出成果、顺利结题的光荣职责和使命。 　　参加此次会议的有：九台区教育局义教科钱柠、滕达老师；区教师进修学校校长赵玉柱、副校长郭晓梅、工会主席姜鹏，我校教学、德育等部门领导、课题组全体成员及相关学科教师。 　　本次会议由课题组总负责人、我校曲洪武校长亲自主持。会议主要有四项日程： 会议第一项 学校教科研主任赵振文宣读我校《中小学思政教育一体化建设研究实施方案》 会议第二项 学校继教主任魏丽洁公布中小学思政教育一体化建设研究课题组组织机构及工作职责。 会议第三项 课题具体负责人马彪校长对我校研究课题进行辅导并对下一步工作进行安排。 　　马校长主要从“什么是思维建设一体化研究、进行思政教育一体化建设研究的原因、研究的内容以及怎样进行研究“等四个方面进行了全面细致的辅导。并对日后课题研究工作提出了四点工作要求。一、高度重视，认真履职；二、端正心态，深入研究；三、有机配合，整体推进；四、加强规律性研究，在出成果上下功夫。 我校中小学思政教育一体化建设研究课题成果展示 会议第四项 区教师进修学校校长赵玉柱讲话 　　在讲话中，赵校长首先肯定了我校思政改革创新工作取得的良好成效，走在了全区各类学校的前列，赵校长强调，教而不研则浅，研而不教则空，鼓励教师要创新教研方式，促进专业发展。赵校长说，今天的大会是在总结以往思政改革创新工作成果，同时也是对今后课题研究成果科学化、合理化的指导，对彰显农村特色思政改革特点具有重要意义。 　　随后，赵校长结合二十大报告内容中关于教育的论述，要求每位教师在常规教育教学中要不打折扣地贯彻党的教育方针，全区要绘制思政改革教育工作同心圆，形成从思政课到课程思政的格局转变，做到“课程门门有思政、教师人人讲育人”，着力构造“13456”模式，做新时代“四有”好教师。最后，赵校长寄语全体教师： 以崇高师德彰显师风好，做心中有境的新时代教师； 以教育理想点亮育人路，做眼中有光的新时代教师； 以勇于担当展示师能强，做肩上有担的新时代教师； 以自强奋进成就花朵艳，做足下有路的新时代教师。 参会教师细心聆听、认真记录 　　最后，由我校曲洪武校长进行总结。曲校长再次感谢赵校长一行在百忙之中参会并给予的专业性指导，同时对课题研究提出三点意见:一、认清基础，加强重视，明确目标；二、创新机制，明确分工，具体实施；三、抓住关键，注重过程，强化落地； 曲校长强调，此次大会明确了中小学思政教育一体化建设的重要意义，确定了研究的目标和路径，希望全体教师能够认真学习和实践，主动开展好课题研究，相互配合，相互支持，更要在课题研究实践工作中，不断积累经验，强化课程改革成果落地，抓关键环节，促开花结果！ 课题组成员与到会领导合影留念 　　此次会议，再次吹响了课题研究前进的号角。让全体课题组成员进一步明确了工作任务和目标，凝心聚力、达成共识。为全体思政课教师树立“大思政观”，在课堂教学中有效落实立德树人根本任务指明了方向，激励全体教师满怀信心地开展思政教育工作。 　　全体课题组成员、参会教师将立足本岗，以思政课教学一体化、教研一体化、育人一体化为目标，以更加高昂的斗志，努力开创我校思政课改革创新的新篇章。今后，我校将会以课堂为主渠道，以思政课教师为主力军，将思政课程和课程思政相融合，不断加强学科德育渗透，逐步形成全员、全程、全课程育人新格局，在课题研究上奋力前行，在课程育人上谋划新路径，打造精品课例，拿出新成果，贡献卢家智慧。 撰搞：李月欣审核：梁传胜摄影：姜秀学齐乐徐铭张博制作单位：长春市九台区卢家中心学校