居家战“疫”，“劳”践于行——沂水县第三实验小学劳动实践活动

蓝

劳动

学生

文具盒

孩子

学做

技能

养成

洗碗

体会

培养

　　勤劳是中华民族的传统美德。培养孩子的劳动能力是一种人生智慧，孩子学做劳动才会懂得感恩，才会知道付出者的艰辛。而在我国古代流传甚广的《朱子家训》开篇第一句就是：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这足见古人对“让孩子劳动”的重视程度。
　　本校根据县教研室发的居家劳动任务指导建议，开展工作。本周劳动课各年级选择自己对应的劳动任务，培养孩子要学会扎实的劳动技能，从小养成良好的劳动习惯。

　　一年级学生根据学习需要整理文具盒。文具盒，作为孩子们上小学的必备之物，承载了孩子们的憧憬和梦想。把铅笔✏️、橡皮、直尺、学具等放在文具盒的不同区域，分类整理，拿取更方便啦！

　　二年级学生选用合适的洗涤剂洗碗，洗碗这项劳动虽然看似简单,却也有不少需要注意的细节,稍不注意,就有可能踩到雷区,导致大量细菌滋生,危害身体健康。

　　实践出真知，总结出了科学洗碗步骤。

　　三年级的学生神情专注、动作熟练，只见两条长长的鞋带在孩子们的巧手中快速地翻动，一绕，一压，一系，一拉，一双双小鞋子很快就绽放出了一个个整齐的蝴蝶结。

　　系鞋带可不简单，不仅要系得结实、不散落，还得讲“颜值”，系得要好看。

　　四年级的学生已经熟练掌握了蒸米饭的技能，这次又充分调动自己的创作灵感，用灵巧的小手将各种水果拼摆出一份份造型精美、构思新颖的作品，不但提高了动手能力、创新能力和审美能力，也在制作过程中体会到劳动的乐趣。下面就让我一起来看看他们是怎样给水果“大变身”的吧！

　　五年级的同学们查阅了不少收纳衣服的小技巧，向父母长辈取经并加以实践。将自己的衣柜整理得有模有样！

　　同学们积极投入，从“发现-整理”，到“发现-研究-再整理”，从中不仅获得了劳动的快乐，还养成了收拾房间、爱整洁的好习惯。

　　六年级学生们在父母的帮助和指导下择菜、洗菜、切菜、烹饪，在操作过程中了解什么是煎、炸、煮等烹饪方法。

　　作为新一代的青少年，学习文化知识是很重要的，掌握一些生活技能也是不可或缺的。通过学做一道菜，感受劳动的辛苦，体会家长的不易，学会尊重他人、珍惜他人的劳动成果，从而更加理解、体谅家长。通过学做一道菜，体会劳动、美食、营养的多重乐趣，并在劳动中培养自理能力，提高生活技能，养成爱劳动的好习惯。

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。通过学生参与家务劳动中，从而提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，养成爱劳动、会付出的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果和体会父母的艰辛，同时身体素质得到锻炼，培养自信心和责任心。