<p class="ql-block">观察者：刘晓彤</p><p class="ql-block">观察时间：2023.6.8</p><p class="ql-block">观察对象：译涵、谨宁</p><p class="ql-block">观察地点：沙池区</p> <p class="ql-block">户外游戏开始啦，玩沙游戏是孩子们最喜欢的户外自主游戏之一。每次孩子们一进人沙池就</p><p class="ql-block">会用铲子、锹等基本玩沙工具在沙池中随意地挖挖坑、堆堆堡垒，今天我们选择的是沙池区，只见译涵和谨宁迅速的组成一队，手里还拿着一 个小铲子和桶，只见译涵大勺大勺的把沙子放到桶里去，桶很快就被沙子填满了，看样子填满还不够，谨宁用手拔了拨、压了压沙子，沙子一下子就平了。译涵说：“要不我们把沙子在放到另一个桶里吧”谨宁有自己的想法，没有同意，谨宁把桶里多余的沙子到了出来，再去一点点放沙子，重复之前的动作。过了一会儿，可能觉得没有意思了就去找译涵说话了。</p><p class="ql-block">译涵自己拿着两个桶开心的玩着，把另一个桶里的沙子放到另一个桶里，她马上喊：“老师你快看，我把沙子到这个桶里了!”译涵自己尝试了好多种玩法一点都不会觉得无趣，谨宁和译涵的意见达成一致，他们俩特别开心，并且说：“你看我们还可以这样玩，把沙子倒出来还可以做蛋糕呢。”她们俩在桶里加点树叶，一会在桶里加点沙子，连平时孩子们都喜欢的小铲子都放到了一边。</p> <p class="ql-block">分析：孩子的游戏是思考的。在游戏中两个人先是遇到一个意见分歧，一开始谨宁没有体会到第二种玩法，可能也有自己的想法没有答应。译涵想法多而会去实施，愿意与人交往，并且亲近自然，喜欢探究，还会常常动手探索物体和材料，乐在其中。</p> <p class="ql-block">反思：教师应该支持鼓励幼儿与他人分享交流。</p><p class="ql-block">在游戏进行时，教师要鼓励幼儿向同伴进行分享交流教师对幼儿游戏中的合作、以及遇到问题时能大胆提问，积极思考，并通过操作、观察、比较的方式最终找到问题的答案，这种不放弃的精神给予肯定。让幼儿看到自己的能力和教师对自支持关注，增强自信心。</p>