藏在树叶里的秘密 ——“生活德育”家庭项目式学习案例

文

寻找主题 一、寻找主题 十一长假，是为了庆祝我们国家成立的一个重大节日，原本每年十一都要回湖北老家的，但是由于疫情的原因，今年的十一我们选择了在深圳度过！节中，我们去了好几个公园游玩，在假期结尾，我还度过了我7岁的生日，也是我在深度过的第二个生日！节前我参观学校图书馆的时候，安安校长为我介绍了一本关于皮影戏的图书，节日期间我和爸爸妈妈一起读了这本关于国家非遗传承的皮影戏的书，书中有一个我很喜爱的《水浒传》里面的一个“武松打虎”的故事！而且还有配有关于皮影制作的素材！我非常喜欢！所以我们决定完成国家非物质文化遗产皮影戏相关的家庭项目式学习，深入感受一下传统文化艺术的魅力！ 制定规则二、制定规则 1.查询资料及拍摄编辑视频的任务交给妈妈。 2.制定任务分配表，所有项目主体部分尽可能由我自己完成，合理分配爸爸、妈妈的任务。让家庭成员都参与进来。 3.每位成员都可以大胆提出创意与想法，默契配合。 4.遇到问题积极解决，要有耐心和信心，完成过程要保持乐观开朗。查阅资料 三、查阅资料01 武松打虎的故事《武松打虎》出自中国四大名著之一的《水浒传》，这个故事说的是，有一次武松想回家去寻找自己的哥哥。路过景阳冈路边小酒店，喝了几杯，见酒店的酒招上写着:三碗不过冈。但是武松爱喝酒，接连唤店家添酒。喝了很多，店家再三劝他，说山上有老虎，可以住店等其他客人一起过冈，但是怎么挽留他都没用。当武松到了山神庙前，看见官榜时，才知有大老虎的事是真的，并非传言，想返回酒店，又怕被人笑话，于是就在青石上睡了一觉。醒来后，发现有一斑额猛虎向其扑来，然后展开搏斗，把随身带的哨棒都打断了，最后凭着武松的高超工夫制服了老虎。正逢猎户上冈来，于是武松打虎的事就被广为流传。这个故事告诉我们在面临危难的时候，只有沉着、坚定、英勇的战斗，就可以获得胜利。 02 皮影戏 皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。 皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。 动手制作 四、动手制作 十一假期，我们学校还举行了另外一个活动，那就是收集各种各样树叶进行贴画创作，我们正在苦于没有皮影戏的制作材料时候，灵机一动，想到我采集到的黄色的树叶，跟老虎的颜色很像，于是我们决定用我采集的树叶，加上胶水木棒等，用来制作我们的武松打虎的皮影戏材料。 01 准备材料准备树叶、木棒、剪刀、胶带、胶水、画笔 02 设计草图我用铅笔在白纸上根据样本图案勾勒出人物轮廓，画好了武松和老虎的形象！ 03 制作武松形象我根据画好的武松的形象，在黄色的树叶上剪出了双面的武松形象模型。我涂上胶水均匀贴上，这样两面一摸一样对称的武松图案就制作好了，为了使武松更为逼真，我还在树叶上描画好武松的帽子、服饰、拳头等轮廓。然后把木棒粘在了模型中间，这样武松就做好了！ 04 制作老虎形象我根据画好的老虎形象，在树叶上剪出了双面的形象模型。然后我涂上胶水均匀贴上，这样两面一摸一样对称的老虎图案就制作好了，跟上面一样，我也在树叶上画出了老虎的皮毛花纹，加上木棒作为手柄。 05 幕布的选择由于家里没有白布，我们尝试做幕台失败，于是我们尝试了厨房门的毛玻璃做幕布、尝试了用房间的白色墙壁做幕布！ 06拍摄视频素材我和妈妈在厨房的玻璃门、卧室的墙壁，尝试了很多次，终于尝试出了很好的皮影戏的效果。我也付出了很多的努力，为了体现真实的皮影讲故事，后期我还进行了配音，讲故事的时候，我偶尔会忘词，或者跟表演的画面不一致，讲到后面我的表情都僵硬了，我发现做视频其实也很辛苦！ 展示分享 五、展示分享在爸爸妈妈的帮助下，我借鉴了传统皮影戏的制作工艺，动手设计并制作了一个简单的皮影模型。然后拍摄表演的视频，并剪辑成作品！在实践过程中，我们根据实际情况调整了制作材料和制作工艺，让我的皮影更具有特色。我想这就是爸爸妈妈说的非遗工艺传承与创新吧！ 总结反思 六、总结反思杜晨曦说：皮影戏真好玩，但是从制作过程中发现，这门艺术其实不是我们想象中那么简单，不是我一个小学生就可以简单学会的！我要加油学习！把中国的文化传承和发扬下去！爸爸说：亲子学习，我也从中学习了很多新的知识，体会到了活到老学到老的真谛！妈妈说：通过这次项目的学习和制作，我惊喜地发现孩子对自己有要求，力求将每个细节做好，前期制作的过程是她一直很感兴趣的项目，在后期表演和配音环节，表现出的毅力令我刮目相看，给你点个大大的赞。