【康店镇康南学校】在实践中乐学——学生实践作业展示

巩义市康店镇康南学校

为进一步贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，发展学生的学习能力、提升核心素养，各学科备课组为学生们布置了内容丰富、形式多样的实践作业。 　　各备课组布置的思维导图、手抄报等多种形式的实践作业，充分展现了学校作业设计及管理的更高要求。教师们立足学生成长、优化作业设计、科学布置作业、提高作业质量的目的出发，考虑各学科相互融合，将学生的基础理解与审美鉴赏能力相结合，打造出一份份别具匠心的“艺术”作业，通过独特的作业形式帮助学生巩固所学知识，做到了寓教于乐。 实践作业展示 　　一年级的孩子们刚学完了拼音和数字的规范书写，老师们设计了让孩子们用彩泥捏出拼音字母和数字的实践作业。孩子既动手，又动脑，既巩固所学知识，又加入美术元素，一幅幅作品精美呈现。 　　二年级的语文老师们抓住学生爱画画的特点，让学生画出美丽秋天，并用语言进行描述。图文并茂，孩子们眼中的秋天绚烂多彩。孩子们不再为写什么而苦恼，枯燥的写话顿时变得那么有趣。 　　三年级学生设计的英语字母多么可爱！ 　　四五年级的数学、英语思维导图作业，让孩子们把所学的知识进行梳理、整理，既巩固所学知识，又挖掘孩子们的逻辑思维能力，培养他们的动手能力。孩子们在圈圈画画中复习所学知识，何乐而不为。 　　三四年级的实践作业，讲述神话故事，述说自己名字的由来，孩子们拿出笔，写出文字，配上插图，语文作业也可以美美哒！ 小结 　　各学科实践作业的布置，打破了传统作业重复枯燥形式，让学生从“课内”走向“创作”，从“常规”走向“特色”，使学生的学习积极性得到保护、个性得以张扬、各项能力得以展示，并能令学生获得轻松、愉快、满足的心理体验。在教育教学改革的路上，我们努力做到以学科实践作业设计为抓手，减负增质，学科融合，让学生全面发展，推动学校素质教育与综合课程的融合创新。