共研课堂生巧思听评提升促成长—— 记墨江县城小学教学月五、六年级语文专场

罗罗

秋意盎然随风至，银杏初黄载橘香。教研的脚步随着秋意一同走来，丰收的季节承载着浓浓的书香。为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，墨江县城小学开展教学月活动。2022年10月28日，五、六年级语文组如期开展教学月研讨课展示活动。 研讨课 第一节是由李改换老师执教的《少年中国说》，整节课给人以美的享受。教材使用美，课件制作精美，文本解读美，师生诵读美，采用多种诵读的方式，读得铿锵有力、抑扬顿挫，读出的豪情壮志，气势磅礴，节奏音韵之美贯穿全文。孩子们在朗读中感受到了少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄与地球的中国，是一个突然崛起，生活幸福美好，前程似锦的东方巨人。课堂生成也美，师生互动，生生互动，激发了学生的学习欲望，思想教育更美，激起了孩子们的爱国激情。是一堂精彩的课、灵动的课、值得大家借鉴学习的优质课！可谓美哉、壮哉！ 　　第二节由仓波老师带来的习作课《二十年后的家乡》。仓老师从学生平时容易出现审题偏差为切入点，针对性地指导学生审清习作要求，深情并茂地鼓励孩子们要基于生活，合理、大胆的想象二十年后家乡的巨大变化。在仓老师的激发、引导下，孩子们个个都愿意说、乐于想、爱上写。 第三节是由周丽娟老师执教的《圆明园的毁灭》，亲切的周老师在上课伊始，让孩子们背着爱国诗玩传花的游戏，为全文的情感基调打下基础。周老师的设计层层递进、衔接自然，注重以读为本，引导学生在读中感悟，还结合大量形象直观的图片或影片使抽象的语言文字变得具体生动。在教师言语的渲染下，充分激发了学生对祖国灿烂文化的热爱。 　　第四节是由毕剑丽老师执教的《太阳》，毕老师引导孩子利用思维导图理解课文，围绕着太阳的特点和太阳与人类的关系，学习文中的说明方法，并尝试用思维导图理清课文脉络，学会用说明文写一事物。 　　第五节是周燕老师带来的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，周老师充分利用多媒体辅助教学，教学流程生动流畅，层次感强；对学生的评价充分到位，给予学生充分的交流、研讨空间。周老师的教学充满了温情，用爱的鼓励肯定学生的表达，并积极参与到小组活动中，真正成为了学生学习的参与者。 　　有所学，有所得，有所悟，前来听课的学校领导、老师听得认真，记得用心，学得到位，字里行间写满知识，点点滴滴记录智慧课堂！ 听、说课 　　教以共进，研以致远。教师个人的专业化成长，离不开集体的研讨和分享，听评课环节中，先授课教师依次进行说课。 　　业务在研磨中提升，情感在交流中碰撞。第二项是由六年级组的语文老师围绕本节课，对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。大家对研讨课中所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并就课堂中存在的一些问题，提出了改进建议。 校长致辞 　　最后，胥校长对本次教研活动给予了高度的评价，同时也给大家指出：一、要以优化课堂教学和提高教育教学质量为目标；二、规范说课、评课的流程；三、提高课堂教学效率，严把集体备课质量；四、教学内容要围绕考点，并在课堂教学中适当穿插对学生考试技巧的指导。 “学以致用无止境，业精于勤磨匠心” 。相信通过本次语文教学月活动，老师们互相学习，每个人都能在集体教研中受益，在交流中成长。 　　追寻有温度的语文课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！