区域活动的意义 <p class="ql-block"> 一、区域活动为幼儿提供了协商、合作的机会。 </p><p class="ql-block"> 二、区域活动培养了幼儿的动手操作能力。常言说：幼儿的智慧在手指尖上。心理学研究证明，手的动作和思维活动有直接关系，在玩玩做做中幼儿智力得到了开发。 </p><p class="ql-block"> 三、区域活动发展了幼儿语言交往能力。区域活动是幼儿对现实生活一种积极主动地再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按自己的意愿和想象自由的发展游戏，从而发展及交往能力。 </p> 区域活动前交流 <p class="ql-block"> 班级区域活动创设的环境不同，区域不同，所突出的特色也不同。区域活动时间到啦！ 让我们一起走进当阳市实验幼儿园坝陵园！快快来吧！👍👍</p> 阅读区 <p class="ql-block"> 阅读区里的故事书可真多呀！ 宝贝们可喜欢看有趣的故事书了，喜欢交流自己知道的知识，安静看书、交流的宝贝们，你们最棒！👏👏</p> 建构区 <p class="ql-block"> 孩子在玩积木的过程中可以发挥自己的想象力和创造力，然后根据自己的创意进行设计和构建，这个过程实际上就是对宝宝右脑的开发，因为右脑所统领的是我们人类的创造能力。因此，积木有开发右脑的益智作用👏👏👏</p> 美工区 <p class="ql-block"> 美工区里的宝贝们在干什么呢 ?哦⊙∀⊙！小手创意画 、水彩笔绘画，小朋友们的想象可真丰富哦，内容可是多姿多彩 ！👏👏</p> 娃娃家 <p class="ql-block"> 娃娃家除了带给孩子快乐和满足，更重要的是发展孩子的自主性学习能力和主动参与的能力。孩子在角色中互相沟通、交往、合作，提高了处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进孩子良好个性的发展。</p> 表演区 <p class="ql-block"> 歌表演、手偶剧、打击乐、T台走秀、故事表演……孩子们在属于自己的舞台上，充分发挥想象力、创造力、艺术素养、语言表达、社会交往等多元智能，携手同伴们表演创作、“C位出道”。</p> 益智区 <p class="ql-block"> 益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p> 科学区 <p class="ql-block"> 科学探索活动是以幼儿为主体的，让幼儿在动手、动脑的探究活动中进一步形成积极的科学态度，提升科学探究能力,获得丰富的科学知识,积累多方面科学经验的活动，也是幼儿自主选择和自主学习的一种学习方式。✌✌✌🍭🍭</p> <p class="ql-block"> 每天的区域活动，宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现 ！愿我们的宝贝👶👧能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展 ！💪💪</p> 美食分享 <p class="ql-block"> 幼儿园美食来咯🍱</p><p class="ql-block"> 有一种幸福🍇，叫美食的幸福 </p><p class="ql-block"> 有一种味道🥯，叫幼儿园的味道 </p><p class="ql-block"> 吃饱饱，没烦恼🙅♀️</p> 下周美食播报 <p class="ql-block"> 编辑：董雯钰</p><p class="ql-block"> 初审：王棉洁</p><p class="ql-block"> 复审：庄凤娇</p><p class="ql-block"> 终审：马玉梅</p>