<p class="ql-block"> 随着”双减”政策落地和持续推动实施，人民群众教育满意度明显提升，实现教育价值性而非其工具性，真正培养学生全面发展。身为其政策直接执行者，为了不断提高基于育人的课堂教学能力、基于证据的教科研能力、基于素养的作业设计能力等，展开了英语和综合组公开课活动！接下来让我们感受老师们精彩课堂氛围！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次公开课第一节是由六四班吴老师所讲授的英语《What will the weather like tomorrow?》，吴老师动听的讲解使课堂从始至终充斥着欢快的气氛，学生们积极踊跃的进行课堂互动，提高了学生对英语兴趣同时也对所得知识记忆犹新。</p> <p class="ql-block"> 五三班英语老师乔老师所讲授的英语《Lessons 6 Revision 》，课堂教学中体现了现代教学气息，加深同学对文章含义和其单词记忆，教学环节清晰、流畅，结构合理，能抓住重点由浅入深，标准且流利的口语更是其专业体现。</p> <p class="ql-block"> 三年级英语老师经老师讲授的英语《Lesson6 Revision》，随后通过有生动有趣的形式，一步步操练学生语音、听力、朗读及阅读能力，整体课堂气氛浓厚，内容丰富、环环相扣，真正让学生参与到课堂中！</p> <p class="ql-block"> 六年级左老师所教授的道德与法治《国家机构有哪些？》，通过老师的讲解，将深奥的知识简单化，使我们每一个上过道德与法治的同学都对国家机构有了一定的认识，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 三年级王老师讲授的科学《溶解与搅拌》，老师通过图文结合，多媒体与实践相结合，教学框架和思路紧紧相扣，尤其重视与学生互动，开拓知识同时锻炼学生思维与能动性。</p> <p class="ql-block"> 六年级王老师讲授的科学《显微镜下的世界》，整堂课，教学逻辑清晰，善于调动了学生的学习积极性，课堂中引用贴近学生身边生活的案例，由浅入深，深入浅出。积极利用演示实验让学生都参与到课堂中来，积极动手、通过实验来检验推断，学生课堂参与度高。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后听课老师进行评课、讨论、反思总结在授课中的优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，促进教师之间积极进取，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。</p>