<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香，突发的疫情，让十月的校园停下了脚步，云端的相遇冲破了“疫云”的阻碍，再一次开启了一段线上教学旅程。</p> <p class="ql-block"> 面对突如其来的疫情，苍山街道小山子小学全体教师闻令而动，制定线上教学实施方案。</p> <p class="ql-block"> 有了上一次线上教学的经验，老师们这次能够更加熟练地使用线上教学平台，以直播方式开展线上授课，使得线上教学活动有序开展，达到了预期的效果。</p> <p class="ql-block"> 作业布置适当，作业量适中，形式丰富多彩，让学生注重劳逸结合 。教师布置作业有针对性，批改及时，学生将作业都交到班级作业群，作业上交情况得到有效监测。及时批改分享优秀作业。</p> <p class="ql-block"> 巡课老师每天对课前准备情况、课中直播授课情况，课后作业布置检查等都会进入各年级各班进行查看，确保在线教学监控指导无盲区。</p> <p class="ql-block"> 通过巡课活动，也发现了问题：</p><p class="ql-block"> 1.教师上网技术还有待提高，多数老师与学生交流手段过于单一</p><p class="ql-block"> 2.部分学生自律性差，上课，作业完成质量有待提高，加强家校配合！</p> <p class="ql-block"> 建议:</p><p class="ql-block"> 1.加强对学生的要求和管理力度，做好与家长的沟通交流，做到家校齐心协力，共同促进，力争保障学习效果及作业的高质量。</p><p class="ql-block"> 2.加强教师交流，互相借鉴，学习高效教学方式，开创丰富多彩的教学模式。</p><p class="ql-block"> 3.严格控制在线授课时间，精简多练；保护学生视力，加强体育锻炼的时效性。</p><p class="ql-block"> 4.为保证课堂秩序，小班课授课开启“静音”模式，回答问题时，由老师打开麦克风权限。大班课，学生可以选择通过“举手”功能发言，由老师打开麦克风权限，这种互动方式让学生有事可做，从而及时将注意力拉回集中在课堂上。</p><p class="ql-block"> 5.语文早读内容可多样，除了读课本内容学生可读古诗，读课外书等，老师也可读课外书给学生听等。</p><p class="ql-block"> 6.语文课堂候课时，可播放古诗朗诵，《“字”从遇见你》等与语文相关小视频等待学生加入课堂。</p> <p class="ql-block"> 停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，疫情将课堂从线下搬到线上，改变的是教学空间和方式，不变的是教学的热情和教育的初心。</p> <p class="ql-block">编辑:孙文婧</p>