<p class="ql-block"> 为贯彻落实 “双减”政策，提高作业质量，提升教师作业设计水平，充分发挥作业的育人功能，2022年10月26日上午，海口市琼山东门第一小学数学教师开展线上作业设计培训活动，学习张丹教授主讲的《作业使学习再发生“双减”背景下小学数学作业研究》。</p> <p class="ql-block"> 张丹老师主要从以下几个方面进行讲解。</p><p class="ql-block"> 一、作业的功能；</p><p class="ql-block"> 二、将作业设计纳入到单元整体设计中；</p><p class="ql-block"> 三、丰富作业类型并根据目标优化；</p><p class="ql-block"> 四、设计体现核心素养的基础性作业；</p><p class="ql-block"> 五、布置差异化，有选择的作业。</p> <p class="ql-block"> 张丹教授就“单元整体设计框架”及“将作业设计纳入到单元整体设计中”做了高位引领及详细解读。指出作业设计要体现学生的学习特点，要关注学生的兴趣，认知倾向等个性差异，还要关注学生在不同方面学习进展的差异合理设计分层作业，关注学生存在的差异才能更好地进行因材施教。</p> 各年级数学老师学习剪影 <p class="ql-block"> 通过此次讲座的学习，老师们都受益匪浅，深感在“双减”背景下教师的责任更大了，提高作业效率，是“双减”背景下教师必不可少的一环。“双减”背景下我们将努力去践行设计提质提量的作业，切实减负增效。</p> <p class="ql-block">策划:吴正愿、陈静</p><p class="ql-block">图/文:林圆</p><p class="ql-block">审核:陈凯</p>