<h3 style="text-align: center">——2022年全市“以生为本，以学定教”学习型团队建设主题研修活动——龙江现场活动纪实</h3> 为提高校本研修实效，促进教师内涵发展，努力打造学习型团队，10月27日上午，龙江县教师进修学校师资培训部在龙江县第三中学开展了“以生为本，以学定教”学习型团队建设主题研修活动。龙江县教师进修学校主要领导、主管领导、资培训部全体成员、龙江县第三中学主要领导、主管领导、龙江县第三中学语文组教师、全县各校语文教师代表，共计50人参加了活动。 活动进行了简短的开班式，开班式由师资培训部主任主持，龙江县第三中学副校长刘洋致欢迎辞，教师进修学校副校长王宇公布了活动流程。 研讨课由龙江县第三中学姜楠老师执教《海燕》一课，姜楠老师以生为本，以读促学，让学生体会诗歌的感情基调，学生通过小组合作、研究的方式，分析海燕的形象，教师适时引导学生理解海燕的象征意义。整个教学过程实现了阅读与表达共进，语文与生活共融的效果。课后姜楠老师进行本节课的反思分享。 学员组内交流环节由教师进修校中教部语文教研员刘春雨主持，各组围绕教学设计的必要性问题发表见解、新课标下的大单元教学设计进行讨论和交流，在交流分享中大家对新课标下的语文教学有了全新的认识 蔡元培说：“教育者，养成人格之事业也。”齐市二十一中都宏婧老师带来了《站在起点的终点思考》的专题讲座，都老师在班级管理中没有轰轰烈烈的大事，在诸多平凡、细微的小事中潜移默化影响着学生，改变着学生。都老师的班级管理目标是温暖、文明、健康、向上，人人都可以为班级代言，学生在完成目标的过程中不断完善自我，充实自我、改变自我。 教师进修学校培训部主任对本次活动进行了总结，要求各位教师紧紧围绕新版课程标准，从课程目标，学段目标以及学业水平等方面进行教学任务以及重难点的确定；把学习任务和学习内容有效嵌入到学习任务情境中；重视在任务驱动下的语文知识学习和语文核心素养的培养，保证了每一堂课都是具有语文味的语文学习。<br data-filtered="filtered"> <br data-filtered="filtered"> 研无止境，携手同行。本次活动为教师创造了交流分享的平台，大家在研修在共进，在分享交流中提升，解决了课堂教学中存在的问题，推进了新课标在课堂教学中的落地实施。