云端教研促提升共克时艰战疫情——郑大附小康复前街小学部举行线上教研活动

郑州大学附属小学

疫情突袭，区域静默。线下线上，无缝切换。莘莘学子，勤奋不怠。师者匠心，深情守护。 秉承“教有道，研先行”的理念，为凝聚集体智慧，相互交流经验，郑大附小康复前街小学部于2022年10月26日开展了以“云端共守望，教研提质量”为主题的“体验式”线上教研活动。 此次教研活动分两个阶段在不同的网络平台举行。第一阶段利用腾讯会议进行线上教学经验分享，第二阶段围绕“优化教学模式，提高教学效率”，在钉钉平台以“在线课堂”的形式让平时身为主播的老师们，切实体验一番屏幕另一端“学生”的真切感受。 集思广益一路同行 活动伊始，李校长根据当前线上教学的常用方式，分析了采用不同网络平台上直播课的优势及不足。接着，数学组教研组长权菊青老师分享了手机直播的经历，介绍了如何使用手机直播提高备课、教学效率，取得良好教学效果的思考与做法；贵阳老师分享了用腾讯会议开启晨读，营造书香氛围，激发阅读兴趣，带动全体学生行动起来的经验；语文组教研组长滕少龄老师分享了线上教学的几点做法——善用身边的教育资源，让学生做线上教室的主人，变“事故”为“故事”等。三位教师从不同角度探讨了如何利用现有资源使现阶段的线上教学更加精彩，从而使学生学有所获。 精益求精砥砺深耕 教研活动第二阶段，李校长以线上教学的优劣势为切入点，向各位参会教师提出了一个令人深思的问题：线上教学如何扬长避短？结合线上巡课的启发和老师们的发言，李校长从线上教学的互动、线上教学的语言、线上教学的时间安排三方面提出了指导性建议。 李校长指出：线上教学，教师不能只做简单的“主播”，要在有限的条件下，尽量关注到每一名学生。可以运用多种互动方式营造良好的课堂氛围。教学语言力求规范、简洁、准确，生动亲切，富有感染力，语速不宜过快，注意停顿，给学生以思考的时间。认真备课是提高教学质量实现减负增质的根本，并对线上备课做出了细致、严格的要求。 关心学生的身心健康，保护好学生的视力。结合二七区教育局关于线上直播课的建议与学校的教学实际，我校采用将一节课分两个时段上，中间休息眼睛3分钟的方式教学。 针对线上教学的学生管理，李校长提出了“言传身教、管理有方、正面激励、个性指导”十六字方针，并明确指出要以课堂管理、早读管理、阅读管理、作业管理、运动管理、家务管理为抓手，全方面、多层次增强线上教学实效性。 其间，李校长还就“如何提高线上课堂吸引力”问题，给出实用“小妙招”：课前，播放学生在校学习的视频，照片，学生报名讲课前小故事、分享生活见闻等；采用头脑风暴、随机点名等多种方式增加学生的课堂参与度；以每课寄语的方式，激励学生课下自主学习，按时按质按量完成作业。 活动最后，谷校长针对我校近期线上教学成果以及各位教师的发言进行了全面性总结。对附小全体教师在疫情期间，克服重重困难开展线上教学的尽职尽责、辛勤付出表示肯定和感谢。结合疫情最新形势，谷校长强调，全体师生要牢固树立“自身健康第一责任人”意识，加强日常个人防护；班主任老师要时常与学生沟通，特殊时期加大关爱关心力度。“长风破浪会有时”，待阴霾散尽，共赴校园课堂之约。 线上教学改变的是课堂形式，不变的是为师者的初心与使命，是郑大附小每一位教师对教育教学工作的认真与坚持，责任与担当！ 云端共守望，教研提质量。相信附小教师匠心打磨的线上教学，都能演绎出别样精彩，使学生在“云端课堂”同样收获满满！ 郑大附小宣