<div style="text-align: center;">阳光正暖，不负时光，</div><div><div style="text-align: center;">金风送爽，秋兰飘香。</div><div style="text-align: center;">怀着无比激动的心情，</div><div style="text-align: center;">我们相约在这个美好的季节。</div><div> 2022年10月27日上午，在利川市教学研究和教师培训中心隆重举行了朱梨英中小学美术名师工作室第二期的启动仪式。本次活动由工作室成员蒋舟老师主持。</div></div><div><br></div> 左一：王明利主任 <div>左二：朱梨英老师 </div><div>右一：蒋舟老师</div><div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活动议程</b></p><p class="ql-block"><b>一</b>：领导致辞</p><p class="ql-block"><b>二</b>：破冰活动，工作室成员自我介绍</p><p class="ql-block"><b>三</b>：余慧老师 组织学习</p><p class="ql-block"> “工作室三年发展规划”</p><p class="ql-block"><b>四</b>：向凤老师组织学习</p><p class="ql-block"> “研培中心工作室考核细则”</p><p class="ql-block"><b>五</b>：钱勤老师组织学习</p><p class="ql-block"> “工作室管理制度”</p><p class="ql-block"><b>六</b>：工作室主持人朱梨英老师</p><p class="ql-block"> 做会议总结</p><p class="ql-block"><b>七</b>：全体成员合影留念</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>一、领导致辞</b></p> <p class="ql-block"> 利川市教学研究和教师培训中心主任王明利表示：美术教育在培养学生德、智、体、美全面发展过程中具有重要作用。美术教育的根本在于提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力,促进学生个性化和全面发展。成立名师工作室的目的是构建以教研员为引领、成员为示范，带领全市美术教师共同成长，使全市美术教育教学质量更进一步提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>二、破冰活动：工作室成员自我介绍</b></p> 在这个环节，全体成员积极向上、活力四射。虽然是简单的小游戏，但却是增强工作室成员凝聚力的大妙招，正是因为这些集体协作的游戏，让大家感受到温暖的团队氛围。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">成员风采</p> <div style="text-align: center;">心在一起，就是团队，</div><div style="text-align: center;">愿我们一起携手共进。</div> 每个精彩的瞬间都让成员有深切的归属感<div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block"><b>三、工作室成员 余慧老师</b></p><p class="ql-block"><b> 组织学习“工作室三年发展规划”</b></p> 在启动仪式上，余慧老师对工作室三年规化做了细致讲解：以三年为周期培养美术教学骨干。开展有针对性、有实效性、有可操作性的线上线下相结合的教学展示活动；以研讨会、公开课、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法。帮助我市中小学美术教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、引领作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>四、工作室成员 向凤老师</b></p><p class="ql-block"><b> 组织学习“研培中心工作室考核细则”</b></p> 向凤老师对工作室考核细则的讲解，使工作室成员明确了自己的任务。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们将把这份厚望与期待</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">化为工作中的热情和动力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">凝心聚力，团结一心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让自己在教学路上走得更远</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>五、工作室成员 钱勤老师</b></p><p class="ql-block"><b> 组织学习“工作室管理制度”</b></p> <p class="ql-block"> “工作室管理制度”包含了例会制度、学习制度、研讨制度、培训制度、课题研究制度、宣传报道制度、档案管理制度等。各项制度的建立，对工作室活动的开展提供了有力保障，促进了工作室的健康发展。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>六、工作室主持人朱梨英老师</b></p><p class="ql-block"><b> 做会议总结</b></p><p class="ql-block"> 朱老师明确要求：工作室成员一定要仔细研读学科核心素养和积极参加工作室的各项活动。艺术课程核心素养是课程育人价值的集中体现，具有可教、可学的外显部分，也具有无形但可感、可知的内隐部分，能有效的促进学生自我发展、自我超越、自我升华。工作室活动是提升教师业务能力的载体，工作室成员根据自身发展情况做到定时学习、按需学习；完成“带新”任务和每学期听课任务；积极参加课题研究、“观课议课”、“同课异构”、“专题课研讨”等课堂教学展示活动，就教学中出现的问题开展研讨，不断提升“工作室”的研究水平。</p> <p class="ql-block"> 我们期待所有成员在朱老师的带领下能共享教育资源，优势互补，共同学习，共同提高。<br></p><p class="ql-block"><br></p> <br><br> <b>七、全体成员合影留念</b> 我们相聚在这个美丽的季节，让我们团结一心，带着希望与梦想，带着执着与追求，向着目标、向着未来，开启美术教学教研新征程！