<p class="ql-block"> 随着思维导图的普及和应用，将思维导图应用于教学、教研工作已经成为当前教育的热潮。为了加强教师对于新课程标准的深度理解，准确地把握教材、应用教材，普及新课程标准在课堂中的实践应用，灞桥区席王中心小学本周在各个教研组开展了“深度学习新课标，思维导图理脉络”为主题的新课程标准研讨学习活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动首先以教师自主学习开始，随后，以教研组为单位结合所教学科的编排特点、教学目标、重难点、教学策略及评价进行了研讨交流。汇众家之智，集众思之长。教研组结合学习研讨内容绘制出简单明了的新课标思维导图。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">语文学科</b></p> <p class="ql-block"> 一幅幅思维导图，富含了教研组集体智慧，体现了作图者对课程标准的深入学习和理解，加深了对所教学科教材内容的记忆和见解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">数学学科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">英语学科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">艺术学科</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">体育学科</b></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">综合学科</font></b></h1> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。本次研读课标绘制思维导图活动，不仅将课标的内容和理念铭记于心，也享受到了思维导图带来的的快乐；通过交流研讨，老师们都表示了愿意静下心来研读教参、教材，扎实教研，勤于反思，践行新课标开启钻研之路！</p> 图片：全体教师<br>编辑：吕文<br>校对：惠颖梅<br>审核：罗建辉