书香浸润校园阅读滋润心灵

天圆地方

一一王村中学开展阅读推广系列活动 　　走内涵发展，建“书香校园”，创特色学校，提办学品质。 　　为推动“双减”工作深入开展，营造浓郁的读书氛围，引导全校师生爱读书、善读书、读好书，培育勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，着力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。2022年秋，王村中学积极开展以“阳光乐读工程”为主的阅读推广系列活动。 一、营造氛围，优化阅读环境 　　学校利用电子屏、墙体宣传画营造校园阅读环境，激发师生阅读欲望。教室布置突出“悦读”主题文化建设，通过新书推荐、读书方法介绍、名人读书故事讲述等营造班级热爱阅读小环境。班级图书批量流转，阅读之星每月更换，阅读体会精彩纷呈。 二、强化保障，培养读书习惯 　　近年来县局持续把“阅读推广”列为教育教学重点工作之一，全县阅读推广工作取得丰硕成果。我们学校也把读书习惯养成作为习惯养成教育的重要内容。2022年学校围绕县局重点工作，确定了学校阅读推广的年度目标，成立了“创建书香校园”活动领导小组，成立了校长读书会，统一思想，加强引领，强化制度保障、物质保障、时间保障。 三、活动推进，激发阅读兴趣 1.师生演讲比赛。 　　10月初，师生们结合自身阅读体验和观察实践举行以“喜迎二十大，永远跟党走，争做好少年，奋进新征程”为主题的师生演讲比赛，交流读书收获。 　　活动的开展不仅给学生们提供了一个展示自己才华的机会，也锻炼了学生的口语表达能力，丰富了知识，开阔了视野，活跃了思维，陶冶了情操，真正使学生体验到：我读书,我快乐,我成长。让书声成为校园最动听的音乐，书香成为校园最芬芳的味道。 2.读书征文比赛。 　　10月下旬，学校开展了以“我的读书故事”为主题的征文比赛。学生们结合自己的阅读体验积极参与并分享了自己在读书中的体会以及在实践中的所感所悟，写出了真情实感，展示了王村中学师生积极向上、博学好学的风采。 　　活动结束后，学校对于学生书写的优秀作品在校园展出，供同学们学习。 3.全科阅读知识竞赛 　　10月24日下午，学校组织全体学生开展了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”为主题的全科阅读知识竞赛活动。 　　活动之前，老师们根据各年级“阳光乐读”书目精心选择试题，重点检测学生们的课外知识积累情况，旨在通过以赛促读，以赛促学，开阔学生视野。 竞赛中，同学们精神饱满，以沉着的态度来应对这次竞赛，或认真思考，或奋笔疾书，在赛场中尽情展现实力，绽放光彩。 　　“一个不读书的社会是人文精神缺失的社会，一个人文精神缺失的社会是病态的社会；一个不读书的民族是创造力贫乏的民族，一个创造力贫乏的民族是没有希望的民族”。 　　阅读推广工作我们永远在路上。受疫情影响，我们的阅读工作还有许多欠账，还需要今后继续“不忘初心，砥砺前行”，在改善阅读环境氛围、完善阅读课程体系建设、深化阅读教学研究、加大读写双促活动力度、纵深开展全科阅读全员阅读等方面继续努力，全力促进阅读推广工作逐渐取得良好效果。