校际交流谋发展，互学互研促成长——武家山学校与杨林教育管理服务中心开展教学联谊活动

衡东县武家山学校

晓晴寒未起，霜叶满阶红。为了进一步增进校际之间的友谊，积极探究“双减”政策下高效课堂的构建，10月28日，衡东县杨林镇教育管理服务中心与武家山学校在这丹桂飘香，秋风送爽的季节里开展了一次别有生趣的教学联谊活动。此次活动得到了杨林镇教育管理服务中心书记邓建华、业务专干杨平辉、杨林完小校长颜昌华等领导的高度重视和大力支持，特别邀请了县教研室三位教研员进行现场指导。 衡东县洣水镇教育管理服务中心主任罗新国、工会主席袁珍辉和武家山学校校长陈建光带领学校行政和学校骨干老师们来到杨林完小参与此次活动，宋琴、刘玉婷、胡琨三位老师精心准备了三堂课。

第一环节——授课听课

第一堂课是由宋琴老师带来的《倒数的认识》，整节课设计巧妙，思路清晰，注重学科融合，化抽象为具象，让数学的学习也变得格外有趣。充分发挥了学生的主动性，设计的小游戏、小活动点燃了学生的热情，让学生始终以饱满的情绪投入到学习中。 刘玉婷老师教授的《麻雀》一课，紧扣习作单元目标，引导孩子们从看到的、听到的、想到的三个方面把事情叙述清楚，从孩子们的切身实际出发，挖掘自身体验，并送入到课堂实践中，水到渠成却润物无声。她亲切的教态，简洁的语言，明快的节奏，以及孩子们在课堂上的精彩表现，给老师们留下了深刻的印象。 胡琨老师执教的是《Unit3 Look at this elephant》，整节课设计有趣，环环相扣，层层递进。创设生动的动物园闯关情境，让学生学中玩、玩中学！多媒体技术的运用，让抽象的知识更直观形象。丰富的课堂活动，让学生激情四射！ 老师们认真听课并做好记录。

第二环节——说课评课

宋琴老师从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学这几方面说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。 刘玉婷老师从说教材、说目标，说教学过程，说作业布置四个方面，阐述了她是怎样为学生搭建梯子，落实写作目标的。 胡琨老师从说学情，说目标，说设计这几个方面讲述了本节课的内容和设计思路。 县教育局数学教研员罗义德对宋老师的课给出了高度评价，他用“四个本”来总结了《倒数的认识》一课。 县教研室教研员向康老师用“巧搭支架 踩实目标”为题对刘玉婷老师的课进行了点评，赞赏刘老师的课是一堂紧扣习作单元目标的语用课。刘老师通过三个学习任务，由扶到放，教学评一体，让学生在读、体会中习得怎样把事情写清楚的方法，最后落实到写上。 县教研室教研员陈攀峰老师评价这堂英语课充分体现了学生主体地位，教师口语流利、肢体语言丰富，寓教于乐，创设情境，让学生活学；课堂活动设计生动多样，让学生活用。整堂课培养了学生的英语学科素养，提升了学生的思维品质。

第三环节——交流总结

活动结束后，两校领导和老师进行了深入交流，邓书记热烈欢迎罗主任和陈校长一行的到来，衷心感谢几位老师的精彩授课。他表示本次校际交流活动促进了两校之间的交流了解，拓宽了教师视野。希望以后能常来常往，携手并肩，共同进步发展。 陈校长诚挚地感谢杨林教育管理服务中心及杨林完小领导的大力支持，感谢教研室专家们的热心指导，同时也希望所有老师珍惜此次活动机会，结合几堂课进行深刻反思，促进教师专业成长。最后，他热情邀请教学联谊单位的领导和老师们来武家山学校进行交流指导。 本次校际交流活动，为武家山学校与杨林完小的教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了两所学校的教师的专业成长，同时也促进了学校教育教学管理的共同提升。