教研无距常识助学——界河镇中心小学常识组教研活动

界河镇孙湘辉

疫情笼罩下的特殊时期，界河镇中心小学各项教学活动如火如荼，莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛。 为促进和提高每位教师线上教学的高效性和实效性，实现向线上课堂要能力、要发展、要质量的目的，帮助老师扎实开展线上教学，充分发挥集体的智慧，实现资源共享，实现“延期不延教，停课不停学，停课不停研”的工作目标，10月25日，经学校研究决定全体教师按学科、分时间段进行网上教研活动。 　　为保证教育教学工作落到实处，常识艺体教研组依据学科多、专业强的特点，又将这一大组细分为音体美、科学道法、英语三个学科组，各学科组在组长的带领下，积极筹备教研活动方案，建立线上教研钉钉群、企业微信群，充分利用居家时间，开展线上教研。 音体美教研活动篇 　　“静”不是停滞不前，而是在积蓄力量。老师们虽然静止居家，却丝毫没有松懈，为了能给学生呈现不一样的课堂，丰富线上教学方式，优化教学效果，10月26日，音体美教研组全体老师在组长陈丽君、秦涛的带领下，通过视频会议，围绕“如何上好音乐课、如何提升线上教学的有效性”等内容开展教研活动。 　　老师们依据音乐课的特点，根据学生学情制定阶段性教学计划，选取优质教学资源、教学平台，分享好用的工具和录播APP。线上教学虽然有网络资源的优势，但无法达到面对面教学的实践效果，要细化线上教学方式，充分调动学生学习的积极性和参与性，了解多数学生学情，可以进行适当的教学进度的调整和教学内容的改动。 科学道法篇 　　隔空不隔爱，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们科、道教研组的研讨热情。27日上午，在赵紫磊老师发起的视频会议中，我们的科学、道法老师们纷纷发言，热情洋溢。 　　道法老师丁华、孙彦，分别就市教研室主任齐国燕深入我校班级群听课反馈的信息，给大家做了交流，对目前线上教学现状进行了深入的分析，并提出了一些好的做法，希望老师们对教材、对平台资源、对学情三个方面一定要深度备课，这样，我们的线上课堂才会有针对性、互动性和实效性。比如，之前，老师要梳理出，孩子们观看平台资源需要关注的重点和思考的重点，同时，老师要有所侧重的截取资源给学生看，看后，留下5-10分钟的时间进行答疑互动。另外，常识科的课堂一定不能等于知识灌输的课堂，要给学生创造更多体验、实践的机会，因此，课前可以有前置性准备，课后要有实践性作业。 英语篇 　　27日下午，英语教研组针对在线教学工作中发现的问题，突出“三个围绕”，开展线上视频研讨。 　　针对英语学科的特殊性，英语组老师们将如何把线上教学与课堂教学有效衔接展开讨论。考虑到网络授课师生间互动的局限性，老师们上课时要加大提问和互动比例，压缩老师讲的时间，增加孩子们说的机会，并且课后鼓励孩子们录制英语朗读或背诵视频发到班级群，同学之间互相学习、互相“找茬”，努力加强三四年级孩子们学习干劲，为步入五六年级做准备；五六年级孩子们经过两年的基础学习，初步具备了一定的读说技能，但写作和阅读依然是孩子们短板，授课时应加重写作和阅读的指导。 总结篇 　　教研过程中，老师们互相交流，分享好的做法、经验，探讨线上教学中遇到的问题。并对这些问题及解决方法作了详细的记录。 　　中心小学校长高祖营全程参与教研活动，分别给予各学科组重要指导。高校长强调：各任课教师务必按照线上教学新要求认真备课；抓好常规作业落实，及时在线批阅纠错，同时鼓励老师们创设符合学科特点的实践性作业；要结合实际做好阶段性学习质量检测，每周及时进行学科教研，全面评估教学效果。 　　守教育之初心，尽师者之责任，砥砺前行，共克时艰。愿疫情散去，山河无恙，人间皆安，校园再聚！ 供稿：中心小学常识教研组编辑：孙湘辉校对：赵大海审核：高祖营