<p class="ql-block"> 这两天,连续接到孩子数学老师和语文老师的电话,反馈孩子的学习情况,不是特别理想,语文词语听写有些慢,还有的不会。数学呢,缺少思考,作业完成有些吃力,讲解思路后,理解上还是有些欠缺。</p><p class="ql-block"> 刚听到表面淡定,内心是有些焦虑的,当天晚上回来,没有明说,但在辅导作业间,忍不住发脾气,我感受到了自己的委屈抱怨发泄了给孩子,孩子的学习勾起了我内心委屈的勾子,工作学习都得抓,内心的不平衡,或是说是恐惧害怕,没有教育好孩子,愧疚。</p><p class="ql-block"> 晚上孩子睡了,对自己的行为又有些抱歉,首先还是得调整好自己的心态。</p><p class="ql-block"> 第二天,辅导作业时,就平和了很多,引导的同时,发现孩子有很强的畏难情绪,并非不能理解,而是看到就觉得好难啊,我不会做。</p><p class="ql-block"> 不理解不会,慢慢就会觉得更难,没兴趣,早上孩子起来说不想上学,不想上数学课,太难了。听了后我没有生气,给予了引导和支持,孩子慢慢就好多了,开心的收拾东西去了。</p><p class="ql-block"> 孩子也希望被理解被支持,妈妈与你共同成长,加油。</p><p class="ql-block"> 困难是一直伴随着我们,任何事都有困难容易的一面,面对,不逃避,给自己多点耐心,伴随着困难一点点突破,迎来的就是容易,就是小小的成就感。要有克服困难的勇气,克服困难的耐心,有时候放弃的并不是事情本身,而是头脑的难,想法决定行动,都认为难了,自然而然没有继续的动力了,索性放弃。看到这个幻象,清除头脑中的限制性信念,当头脑反馈说太难了,我们可以说,Bingo,好的,我来了,试试看喽,先做了再说。</p><p class="ql-block"> 千万别被困难吓倒了,假我是很喜欢考验你哦,各种阻碍,haha,我们就是要升级打怪的呀,来吧,准备好了吗?</p><p class="ql-block"> </p>