<p class="ql-block"> 由于疫情的突然爆发，我们的城市按下了暂停键。尽管出门的脚步有所迟疑和徘徊，然而秋天从来不会缺席，“停课不停学”如同一场秋雨，洒在每个学校。大同三中全体师生按照市防控领导组的工作部署，在贾校长和其他校领导的带领下，以师生身体健康和生命安全为前提，以“教师停课不停教，学生停课不停学”为宗旨，迅速应对突发事件，积极展开工作部署，保证了全体师生静默管理期间教学工作的合理有序地开展。</p> <p class="ql-block"> 各年级根据新课标要求和学生身心发展规律，科学编排德、智、体、美、劳课程，合理安排学生学习与休息的时间，分年段制定了线上教学课程表，并就线上教育教学活动的实施对全体教师提出了明确的要求。</p> 教师篇 <p class="ql-block"> 按照学校统一部署，全体教师积极行动，以“钉钉”群为直播平台，尤其班主任以学生（家长）微信群开展网上教学管理，以播放“微课”、“PPT”或借助“智慧教育平台”为辅助手段指导学生线上学习，<span style="font-size: 18px;">召开视频家长会，向家长与学生提出网课学习具体要求，</span>为线上教学做好精心准备。老师们认真备课，积极发挥电脑、平板、手机等智能功能，使线上教学顺利开展。</p> 学生篇 <p class="ql-block"> 希望同学们严格遵守学校要求，努力学习，养成良好的学习、生活习惯，学会适应，学会自我管理。同时要求全体家长做好监督，全体同学认真完成作业，并能及时上传到钉钉群里，保证线上教学活动圆满完成。</p><p class="ql-block"> 为了拓展学生的课外知识，提高学生的身体素质，丰富学生的日常生活，我校还组织了形式多样的线上活动：做力所能及的家务，体会父母的辛苦，进行体育运动，增强自己的体魄。</p> 师生课堂互动篇 <p class="ql-block"> 隔空不隔爱，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。</p> 网络教学经验总结 初中部强化网络教学改进意见 <p class="ql-block"> 1. 各年级部每周召开一次家长会。通报本周学生网课存在的问题以及需要家校合作改进的意见和方法。比如学生在线情况﹑迟到问题﹑作业是否按时提交和听课是否认真等。</p><p class="ql-block"> 2. 各年级部每周召开一次备课组长会。及时了解近期学情﹑教情及线上教学存在的问题，做到心中有数，整改及时。</p><p class="ql-block"> 3. 各年级部要规范教师的教学行为、网课纪律，严格要求教师认真备课、课堂精讲精炼、课后按时辅导作业练习。年级部要定时检查教师的上课情况，教务处、教研室不定时抽查，并及时公布教学过程中存在的问题。</p><p class="ql-block"> 4. 各班级必须要求学生课前预习，尤其是理科必须让学生提前预习，在预习过程中记住不懂或不理解的知识点，上视频课的时候，有选择性的重点听讲。</p><p class="ql-block"> 5. 各班级要积极开展家校联系，加强手机管理，定时上机打卡签到，不定时摄像点名查岗，要求家长给孩子提供一个良好的学习场所，配备齐全设备，让孩子在无干扰的环境中静心学习。对个别成绩落后的孩子，家校相互配合查找原因，制定“帮教计划”，培养学习自觉性、克服网学困难、养成自律的好习惯，提高学习成绩。</p><p class="ql-block"> 6. 各学科教师要强化学生网课记笔记的习惯。听课当中将难点﹑重点记下来，课后复习对不理解的地方可以回看视频或是问老师，各学科教师通过要求学生提交笔记进行督促检查，促使学生养成记笔记的好习惯。</p><p class="ql-block"> 7. 各学科教师要加强课后巩固练习。上完视频课后，尤其是理科必须做一定的作业练习才能巩固理解所学知识。年级部要根据教学进度，设置“周练习”环节，做到“有讲有测”，巩固提高。</p><p class="ql-block"> 8. 各学科教师要提高学生课堂参与度，充分调动学生的学习兴趣。根据教学内容每隔6-8分钟设计⼀次问答式互动，让学生发表自己的观点，呈现自己的解题过程和思维判断，同时通过花式点评，使学生产生网络存在感、课堂参与感、学习成就感，既做到调动学生学习积极性，又起到监督督促作用。</p> <p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不究，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。愿山河无恙，人间皆安。愿我们早日相聚在美丽的校园！</p>