督导促提升，教研促成长——落实“双减”、提质增效

临湘三中

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。一片纷纷扬扬的银杏叶渲染了秋色；一季暗香流转的浅黄色桂花芬芳了流年。秋露、秋雨、秋风、秋色浓，暖情，暖意，暖人，暖岁月。因为懂得，一切美好；因为存在，温暖相随。 　　淅淅沥沥中，王文华书记铿锵有力的话语掷地有声，他踏雨而来，留芬而去，声声寄语犹在耳畔！ 黎市长亲临参与集体备课 　　惬意十月，万里晴空叶飘摇，稻浪滚滚穗弯腰。光和日丽风和煦，天清地稔人逍遥。秋深不负草木，草木亦不负秋深情。就这样闯入这满园的秋色，黎市长寄深情于临湘教育，突临三中，三中教师亦感怀不负！ 　　黎市长就这么风轻云淡的和三中语文老师们坐在一起集体备课，倾听中，交谈中，尽显君子风度、教育情怀。对三中开展的扎实、精彩的集体备课活动给予了肯定和很好的评价！ 　　老师们认真落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。 　　本学期，我们仍然加强教学常规检查，落实各项教研活动。为了让“双减”更好的落地，减轻学生负担，我们从精心备课、精心布置分层且有实效的作业和创建高效课堂入手。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。统一时间、教学进度、教学内容、作业布置，做到先备课、再上课。在作业布置上，我们要求老师们必须要考虑到一天的作业总量，保证学生只能有90分钟以内的作业量，并将作业布置公示在公示栏。 　　集体备课活动流程实施规范、研讨活动开展扎实有效、个性修改因材施教、课后反思深刻透彻，切实加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，实现扎实教师备课基础和提升专素养的双向提升。 　　教师备课认真扎实，老师们以学情为出发点，红蓝双笔不断充实教学内容，集体备课有主讲人、有交流、有记录、有实效，真正做到了教师“有备而来”。 　　教师作业批改规范，订正复批及时，个性化评语成为师生之间最默契的对话。听课记录书写仔细认真，能从知识点出发提出可行性、针对性、指导性强的评课意见及建议，为规范教师教学行为、筑牢教师教学基本功奠定基础。 秋意渐浓微、督导情怀暖人心 　　临湘市政府副主任督学李明表示：本着“以评找不足、以评查短板、以评促管理”的原则，通过推门听课、实地查看、交流访谈、现场测试等方式对三中开展全面细致的指导评估，进一步推动三中教学常规管理工作不断趋于规范化、制度化、精细化。 　　督导组的领导们聚焦教学、深入课堂、倾心指导、把脉领航。结合自身在担任校长期间的工作经历及经验，就学校如何加强青年教师培养、规范办学行为、提升办学水平等方面做了全面扎实、用心的指导。 　　杨书记表示：以“刚”性督导为基础，以“韧”性激励为主导，全力打造“柔”性教研。以教研活动为载体，以教学骨干、学科带头人、名师为主力，发挥正向引领作用，让“柔”性教研成为教师专业水平发展的常态化举措，让教师在学有榜样、赶有方向的浓厚、愉悦氛围中幸福教学、快乐成长。 　　督导组领导积极深入教学一线，把脉课堂，促进教师成长，共研课堂之道，访谈交流查惑，开展座谈引导，为规范学校教学常规管理、提升课堂教学效果、促进教师专业素养成长提供全面、有力指导。 　　督导组通过实地查看办学条件、进班测试教学效果、现场交流访谈师生等方式，及时查找、精准掌握学校在教学管理、教师专业发展、教学质量提升等方面存在的突出、典型问题及短板。 活教，实研，乐教，兴研，是他们作为督导教育者永恒的追求！ 校长上课，书记评课 　　李学辉校长率先垂范，深入教学一线，积极组织、主动带头开展公开课活动，引领、带动、激励教师专业成长。 　　杨新时书记也当仁不让地参与了听课、评课活动，给三中营造了爱学、乐教的教研氛围！ 　　耳闻校长要上公开课，前来听课的老师挤满了教室！ 　　教研组长刘昭老师组织数学组老师们开展评课活动。杨书记对李校长身先士卒上公开课的勇气和用心给予了肯定，并评价这堂课可圈可点，既在教法上有示范、引领作用，又有可提升、可探讨的空间。 　　老师们在评课的时候，没有感觉到校长和老师有什么区别，因为走上讲台，我们都只有一个身份，那就是“老师”，我们教研的目的只有一个，那就是创建高效课堂。 校长、教学线组织每周推门听课 　　李学辉校长每天坚持推门听课，开学一个多月就听课50多节课！ 　　教学线在张校的带领下，常态化开展“推门听课”活动，注重青年教师培养，听评课记录详实认真，能结合知识点提出针对性、指导性、可操作性的教学意见或建议。 　　张校非常注重培养年轻力量，让三中的血液中充满阳光、热情！ 　　经过每间教室时，看着同学们一个个认真专注思考、积极主动举手、大声勇敢回答问题的场景时，让我们不经意间为之动容，这就是我们主导，也是我们需要的“大声说话、勇敢回答”的课堂氛围。 每周教研活动与你相约 　　临湘三中各教研组紧紧围绕“落实双减，提质增效”，立足大单元教学，培养各学科核心素养的课堂建设，开展了一系列研讨活动，如似锦繁华展芳菲。 　　我校积极组织开展各类教科研活动，不断推动教师专业成长，通过开展新课标理论学习、教法学法指导、优质课观摩及青年教师大赛，扎实教师教学基本功、不断提升教师课堂的组织驾驭能力，激发内生动力和潜力，助推教师专业成长。 　　岁月之羽，掠过时间的河，抚过一片浩瀚星海，我们在岁月斑驳深处，聆听到理想绽放的声音。 　　玉壶存冰心，朱笔写师魂。 老师们站着授课，可曾想，是为了让学生们将来能挺直身板、顶天立地、站着做人！ 　　道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的智慧。 　　教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。 　　我们是有教育情怀、有教育理想的人，教育的最终目的是提升教育的品质，而提升教育品质的落脚点在哪里呢？就是在课堂上倾注你不一样的深情！ 　　对于我们的学生，多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃！ 　　我们还要不断创新教研形式，激发教师参与教研活动的主动性、能动性，营造教师争相参与、尽展其才的良好氛围，切实达到“以研促学、以研促教、以研促提升”的良好效果。 青蓝工程 　　弘歌不辍，青蓝同辉。为了充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的专业成长，培养学校骨干后备力量，临湘三中举行了“青蓝工程，师徒结对”签约仪式。领导们表示：“青蓝工程”——师徒结对是青年教师成长的不二法门。希望青年教师做到以下三点:心中有梦，身上有情。把握机遇，发展自己。善于总结，勤于反思。 　　徒弟们热情洋溢地向师傅们鞠躬、敬茶、送花，对师傅满怀敬意！ 　　青蓝相携铸良师与师同行促成长。 薪火传承铸师魂，青蓝携手谱新篇。 不断提升教师信息技术应用能力 　　作为省级信息化项目试点学校，去年三中就整校推进了信息技术2.0的培训和考核工作。因此，三中老师们在平日的教学中，善于将信息技术融合于课堂教学中，教师们能熟练操作希沃白板、互动一体机，将他们的解题思路、整理方法完美呈现于课堂中，寓教于乐，让孩子们在轻松的氛围中学到了知识。 　　在教体局领导对三中教学质量的重视下，不断改善了三中教学设施，今年在杨书记的申请下，三中又新建了高档次录播室！ 　　老师们怀着喜悦和好学的心情，向仪电站廖主任学习如何使用录播室。 　　我们还定期组织老师进行希沃白板使用的培训，老师们相互探讨并运用，学习效率非常高！ 书记、校长扎根校园—坚强的后盾 　　要把所有的夜晚归还给山河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵懒沉迷和止步不前归还给过去，明日之我，种种忧伤的，立马振山河！ 　　从白天到黑夜，从黎明的曙光到点点星光，陪伴、守护着学生们。眼见你扬着朝气蓬勃的脸进校园，又迈着踏实的步伐有说有笑地回家，目光所至，皆为星辰！ 埋头苦干、展望未来 　　临湘三中将紧紧围绕“以研促训、以研促学、以研促教、以研促提升”这条主线，让“双减”落地，全方位打造“柔”性教研，大力倡导“大声说话，勇敢回答”课堂氛围，让老师教的幸福，学生学的开心。在未来教研路上，我们将秉承“同心山成玉，协力土成金”的信心和决心，和所有教师一同谱写三中教研新篇章！ 愿我们的学子们：🍀 心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行；愿你所想，皆你所愿。 人生是一场无悔的风云 繁花三千历经苦涩和迷茫 也领略过甜蜜和阳光 携一缕清凉入怀 守一份淡然从容 捻一点墨香如梦 结一丝宁静依窗踏着月华覆水 将一切的过往放逐在 天涯海角 给岁月披上一抹春光 作者：彭路 审核：临湘市第三中学