主题思路 <p class="ql-block"> 谷穗金，玉米黄，棉花白，高粱红，红薯拖着绿秧秧…·田野里、幼儿园的种植地里，各种各样的农作物成熟啦！秋天是丰收的季节，蕴含了丰富的想象和探索的空间，是幼儿探索自然的大好时机。在一派秋天特有的气息中，孩子们亲手种植的农作物即将收获，满载着喜悦和希望的探索活动应运而生。</p> 主题目标 <p class="ql-block">1.知道秋天是丰收的季节，能积极参与收获自己种植的农作物，感受丰收的喜悦和成功感。</p><p class="ql-block">2.能围绕一种感兴趣的农作物持续深入地探索研究，积极发现并感知其主要特征和用途，理解农作物与秋天的关系。</p><p class="ql-block">3.会用较清楚准确的语言描述自己在秋天里的发现和收获。</p><p class="ql-block">4.能用多种材料和方式绘画、装饰农作物，表现秋天丰富的色彩。</p><p class="ql-block">5.能合拍地随音乐表现相应的动作，尝试用动作和眼神表现音乐情境。</p><p class="ql-block">6.学习目测7以内的数群，会按一定的特征对物体进行分类。尝试探索用自然物进行测量。</p><p class="ql-block">7.积极参加各种体育活动，能通过模仿、练习调整自己的基本动作，动作自然协调。，能通过模仿、练习调整自己的基本动作，动作自然协调。</p> 主题网络 农作物的观察与认识 <p class="ql-block"> 小朋友和老师们的巧思妙想，结合季节特征，共同打造独具特色的自然角，将丰收带到了幼儿园。</p><p class="ql-block"> 教师与幼儿共同收集了各种秋收农作物，南瓜、辣椒、花生、玉米、柿子、红薯、土豆……鲜艳夺目的瓜果蔬菜，品种丰富的干果；小朋友们看一看，摸一摸，讨论如何运用这些农作物做出可口的美食，体会到丰收的喜悦。</p> 南瓜大聚会 <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.南瓜大解剖</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.南瓜滚动的路线</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.南瓜美食</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">南瓜饼</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">炒南瓜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">南瓜汤圆＋南瓜条</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">南瓜稀饭</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">南瓜馒头</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">南瓜丸子</p> 集体探究 ——农作物找家 <p class="ql-block" style="text-align:center;">分一分</p> 区域探索 <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.建筑师们的思考</p> <p class="ql-block">👧👦:老师，快看这是我们的小菜园！！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.🎨美工区创造</p> <p class="ql-block">农作物印画</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">棉花手工——小绵羊</p> <p class="ql-block">手指点画🌽</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.科学探索《农作物的沉与浮》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4.小超市《今天我买菜》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5.阅读天地</p> 亲子手工——农作物的种子画 <p class="ql-block"> 本主题从幼儿准备收获种植地里的农作物入手，引导幼儿思考收获的方法并积极参与实践，体验收获的喜悦。同时以项目活动的方式选择一种幼儿喜欢的农作物，进行深入的探索和感知，从整体到局部，从外部到内部，从科学探究到美化装饰……多通道的实践体验下，幼儿不仅拓展了对农作物的经验，而且萌发了围绕农作物相关问题持续进行探究的主动学习意识。</p>