<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在这秋风飒飒，果实累累的季节里，我们却因为疫情的再次反弹，又一次开启了不寻常的居家线上学习模式。疫情虽然使我们的学习场地变了，学习环境变了，但依然阻挡不了我们三年级组语文教师的教学热情，我们依旧坚持着学习生活之旅，在旅途中有期许、有收获、有反思，无论是执教者还是听课者都是一场修行。</span></p> 云备课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了宏观把控一周线上课程安排，为孩子们呈现出有趣高效的语文课，语文组的老师们在级长和语文教研组长的带领下，抽出休息时间提前研讨一周课程安排，精心研磨每一课内容，探讨教学环节，以及如何高效利用课堂时间，让孩子可以不用长时间盯着屏幕，让学生也学会高效学习。总之“授人以鱼🐠，不如授人以渔”。</span></p> 云课堂 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 语文重在阅读！为了保证早读课的质量，老师们早早起来利用线上会议模式开启早读，和孩子们面对面，共同完成早读任务！不仅如此，为了检测读书效果，还会在早读后进行抽查提问，避免学生无效读书。高瑞霞老师还在班级群发布了早读总结，既有表扬也有提醒！为她的用心点赞！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂的高效呈现是学生有所收获的保证！为此语文组的老师们也是用尽了心思，利用国家教育云平台视频课与钉钉直播课相结合等多种形式来完成教学任务。</span></p> <p class="ql-block"> 老师们会在课前为孩子们提供有价值的预习和课外拓展资料，指导家庭式学习，注重家长孩子的自我成长。高桂芳老师的阅读课讲得深入又趣味横生，还给学生提供了实用的阅读指导方法，孩子们听得津津有味！薛艳萍老师比较注重在课堂上与孩子们的互动，连麦环节是孩子们最期待的时刻。一方面，可以让老师和同学们看到自己自信的一面，听到自己甜美的声音，从而使自己得到锻炼;另一方面通过连麦进行面对面的交流，活跃了课堂气氛，提高了课堂效率！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课前老师都会给学生温馨提示:请同学们在预习好课文的基础上，准备好学习用具，坐姿端正，认真听讲、做笔记。看孩子们听得多认真呀！</span></p> 作业与检测 <p class="ql-block"> 每天的作业批改虽然是一项大工程，但三语组的老师们认真批改每天的作业，并在群里点评作业中出现的共性问题，对于个性的错误，而是不断和家长一一进行沟通。为了保证学生网课的质量，我们我们共同商量了一个有效的办法，上课过程中的笔记，课堂上的作业要求，在下课后十分钟之内提交作业，以此来督促学生上课的质量。经过尝试，这种方法效果还很不错。</p> <p class="ql-block"> 一周一检测，各班根据自身的课程进度分别进行了不同的检测。通过检测来了解学生掌握知识情况及未掌握内容和高频错误知识点，从而进行练习巩固！</p> 特色作业 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每周一次的阅读分享课，我们也没有间断。除了线上课堂的分享之外，还引领学生通过手抄报，思维导图的形式从巜安徒生童话》这一整本书中去感悟。学生的手抄报作品精彩纷呈！</span></p> 云总结 <p class="ql-block">🌷🌷 为了提升学生的学习效率，今天语文组进行了一周工作总结：</p><p class="ql-block">1、本周我们语文组完成了第四单元的新授，进度快的老师通过课本进行了字词句的复习和习题测试。</p><p class="ql-block">2、教师备课采取微信视频会议方式，直播课采用企业微信或钉钉直播方式，为了调动学生积极性，本周连麦，提问，上课中穿插回答错误请唱首歌等环节和学生进行多方位互动，给学生带来了更多的新鲜感。</p><p class="ql-block">3、学生听课人数98%，作业提交97%。</p><p class="ql-block">🌷🌷问题反馈：</p><p class="ql-block"> 仍有小部分学生不能按时进入直播间听课，也不能及时上交作业，作业出现应付现象</p><p class="ql-block">🌷🌷应对措施：</p><p class="ql-block"> 对于一部分自主学习不强的学生，加强和学生及家长的沟通，询问情况，然后引导并给予重点辅导，采取表扬激励为主，督促学生养成自觉自律的学习习惯，从而提升完成作业的效率与质量。在和家长做好有效的沟通之外，也随时关注学生的心理问题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 线上教学是对老师教学的挑战，同时，也是对学生们学习上的挑战。这段时间以来，学生们居家学习，在自控力方面有了提高，学习的积极性增强，和父母的亲子关系也越来越好！学生部分有家长陪读，这也促使家长进一步关注孩子的学习，增加了家长与老师的沟通交流，有些家长会在提交作业时写出孩子最近学习表现或对哪个知识点掌握的不够好等，一对一的因材施教更有利于学生的全面发展。这场没有硝烟的战争，是对我们的挑战，希望我们在疫情面前，团结一心，努力坚守自己的岗位，不忘初心、勇敢向前！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">监制：张军伟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：李广良 高瑞霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：朱艳阁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">摄影：三年级语文老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">部门：颍川路学校三年级部</span></p>