<p class="ql-block"> 为了进一步促进新入职教师成才的步伐，提升新入职教师的专业水平，满足教师专业发展的需要，搭建新入职教师课堂教学研究交流的平台，促进我学区教师队伍的建设，推进港北区建设自治区基础教育教学改革示范区工作进程。2022年10月25日、26日、27日， 在港城街道六八小学举办了港城学区2022年新入职教师课堂教学比赛片区初赛活动。</p><p class="ql-block"> 以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位，提升素质”的工作思路，关注新教师成长，激励新教师加强业务学习，更新教学观念，优化教学过程，体现教学新理念。大力提升新入职教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> 活动方案 赛程一览表 各科组赛况 <p class="ql-block"> 参加本次活动的有港城街道六八、蓝田、中心校、平富小学的领导以及骨干教师，还有语文组、数学组和英语组新入职的教师。</p> <p class="ql-block"> “各显身手露锋芒，课堂内外见真章。”</p><p class="ql-block">接下来一起欣赏老师们的精彩课例展示吧！</p> 语文组 <p class="ql-block"> 蒙杰梁老师的《富饶的西沙群岛》重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，课堂气氛很好。</p> <p class="ql-block"> 邓秀谊老师的《登鹳雀楼》课堂气氛很好，联系生活实践融入课堂教学，学生学习兴趣大大提高。</p> <p class="ql-block"> 黄淑萍老师的《富饶的西沙群岛》黄老师教态自然，语调亲切。</p> <p class="ql-block"> 雷湘雨老师的《金色的草地》语言优美，仪表大方，充分利用儿童的心理特点。</p> <p class="ql-block"> 江雪玉老师的《寒号鸟》教态自然，语调亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。</p> <p class="ql-block"> 何义全老师的《寒号鸟》注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 杨紫莹老师的 ——Unit 4 What can you do? A Let's learn这节课教学目标定位准确，教学过程清晰流畅，从单词到句型再到短文，层层递进。</p> <p class="ql-block"> 陆春妮老师的——Unit 5Dinner's ready A let's learn教学环节环环相扣，层次分明。纵观整节课，学生课堂参与度高，师生配合默契，充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 黄江荣老师的——Unit4 l have a pen pal A let's learn从语言习得的规律出发，词不离句，句不离境，让学生在体验式学习中理解、感悟新知。</p> <p class="ql-block"> 黄玉群老师的——Unit4 My home A let's learn这是一堂清晰实在、扎实系统、动静结合的英语课。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 谭冬燕老师的《三角形的面积》学生生动活泼、积极地参与数学学习活动。</p> <p class="ql-block"> 蓝沙沙老师的《0的加减法》注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。</p> <p class="ql-block"> 覃军露老师的《认识垂线》通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，条理清晰。</p> <p class="ql-block"> 唐丽华老师的《搭配中的问题》培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能力。</p> <p class="ql-block"> 张曼老师的《平行四边形的面积》推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 覃惠娟老师的《植树的问题》激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 谭海莹老师的《10的加减法》例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。</p> <p class="ql-block"> 谭金月老师的《0的加减法》紧密联系生活，创设问题情境，注重培养学生的问题意识，把计算教学与解决问题教学相结合，有效地进行教学。</p> <p class="ql-block"> “非学无以广才，非研无以成学。”本次优质课比赛活动的开展，不仅为所有的参赛老师创造了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师提供了互关互学、交流研讨、提升教学能力、构建高效课堂的契机，对中青年教师专业水平的提高，职业素养的培养起到积极的指导作用。</p> <p class="ql-block">主编：温燕</p><p class="ql-block">编辑：谭海媚</p><p class="ql-block">图片：六八小学教务团队</p><p class="ql-block">审核：陈克炎、廖巧玲</p>