<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为进一步加强本校数学教师队伍建设，全面提升教师们教育教学水平，提升数学课堂问题设置合理性的实践能力，促进教师的专业成长与发展。在学校科研处的领导下和各个年级备课组老师的精心组织下，2022年秋季学期的青年教师同课异构教研活动于8月29日开始拉开序幕，经过各个年级备课组的遴选，最后选出陈晓琼、姜昕、农雪晖、杨贵喜、温小仪五位优秀青年数学教师进行同课异构教研活动，同课异构是指同一节的内容(初三是"22.1.2二次函数y=ax²的图像和性质"，初一的是“9.2一元一次不等式”)，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">现场精彩回顾</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 姜昕老师通过问题情景创设、构建知识、小组自主探究、归纳、应用的方式引导学生在整式、一元一次方程、解一元一次方程的基础上类比得出新的知识，学生在体验知识生成过程中掌握新知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 杨贵喜老师以生活情景切入课堂，通过问题设置、趣味活动、小组讨论探究等过程，将导、学、评、测教法学法贯穿落实，利用类比的数学思想对一元一次不等式的概念和一元一次不等式的解答做了清晰的分析和讲解，很好的帮助学生掌握易错点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 陈晓琼老师自信大方的教态、清晰流畅的语言表达、饱满的教学设计、对重难点的针对性分析等等，都体现了教师深厚的基本功。教学过程以问题为主线，每一个环节都体现出明确的设计意图，让学生易学易懂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 农雪晖老师的课件制作、教学语言都洋溢着一种美感。整节课以目标为导向，以问题设置的形式贯穿于课堂始终，条理清晰，通过感知、画图、小组讨论探究、归纳推理等生成新知，题型的设置充分考虑学生的学情，由浅入深、层层递进、既有广度又有深度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 温小仪老师通过生活中的视频情景导入课堂，信息技术融合教学，通过问题探究、归纳、类比、数形结合概括出新知，使生活数学化，真正体现了用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">听课学习</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本着向青年教师学习的态度，全组老师们进入现场课堂，注意力高度集中，认真听每一位教师的授课过程，并对过程进行了详细记录。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">课后研讨</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们积极研讨，认真评课，大家认为，在课堂上合理设置问题，引导学生自主学习、合作探究、归纳总结是新课改下高效课堂必不可少的。课堂教学中问题设置合理，不仅能够激发学生的好奇心与想象力，也能够培养学生敢于提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯，形成积极的情感、态度和价值观，逐步形成核心素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “同课异构”教研活动为老师们提供了一个面对面的交流互动的平台，在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我们将不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命，不负时代，不负韶华，在新征程上书写光荣与梦想。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：华萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：黄澈 李昌勇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片：数学组</span></p>