素养大赛展雄风同台竞技促提升——记大余县2022年小学数学教师综合素养大赛（东门小学赛区）

我心飞翔

著名特级教师于永正说：“素质教育首先是老师素质的教育。”为建设大余县高素质小学数学教师队伍，推动教师专业成长，扎实提升教师综合素质，助力“双减”提质增效，10月26-28日，大余县2022年小学数学教师综合素养大赛分两个赛区顺利开展。 　　本次比赛基于新课程标准，全面落实、提升学生数学核心素养为出发点，比赛内容分为单元整体教学设计与现场说课展示、现场知识答辩、课堂教学展示、板书设计、听评课五个环节。东门小学赛区9个参赛学校的45位教师各尽所能，展示了不凡的个人风采和过硬的业务技能，可谓精彩纷呈。 说课展实力 　　单元整体教学设计与现场说课开启本次素养大赛。 单元整体教学设计的内容围绕《图形与几何》领域的三~六年级上册教材学习内容。要求教师从整体视角抓住核心问题，建立整体知识结构，沟通知识之间的内在联系。 　　精准把脉教材，设计新颖，巧妙构思，结构完整，思路清晰，完美展现教师素质。 　　老师们精彩的设计，完美的解说，在短短15分钟时间内，充分展示了他们对课题独特理解和设计。展现出每位参赛教师全面的教学素养。 答辩赛素质 　　答辩环节，由第一位的参赛选手现场抽题，参赛老师们围绕同一教育教学热点，依据《新课标》、数学常识、数学文化，结合自身教学经验，与时俱进，阐述其背后的教育意义。 板书竞功力 　　板书是整节课的缩影，更是整节课的知识精华。 一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程清晰地展示出来。因此，板书设计即是一种教学技能，更是一门教学艺术。 　　独具匠心的板书能够激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆水平，既有利于传授知识，又能发展学生的智力，在课堂教学中仍有着不可替代的作用。 　　本次板书设计大赛，老师们精心巧妙的构思凸显出了结构完整、实用有效、书写规范、语句准确、重点突出、布局合理、形式新颖等优点，得到各位评委的一致好评。 课堂放异采 　　几位选手围绕《图形与几何》这一领域进行了优秀课例展示。各个课例独具特色，亮点纷呈。执教老师教态自然大方，语言充满激情，通过创设情境，引发学生思考，很轻松突破重难点。老师课堂上都做到＂以生为本，充分体现学生的主体地位＂，采用先进的教学理念和独特的教学手段进行教学，对本学科的教学起到示范作用，促进我县教师们的共同成长。赛前参赛教师们根据学生的实际情况认真钻研教材，精心设计教案，从确定选题到个人初备，从讨论研讨到多次修改，倾注了大量心血和智慧，最终为大家呈现出了九堂精彩纷呈的优秀课例。 　　课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的大舞台，这一堂堂精彩的课堂展示，教师们利用巧妙的教学设计，精准的数学语言，灵活的教学机制等，彰显了扎实的教学基本功以及数学学科独特的育人魅力。赛课虽已结束，但我们学习的步伐不会停止，在反思中进步，在实践中提升！ 评课秀才华 　　张冬梅老师一节《认识公顷》，带领选手们进入最后一个听评课环节。 　　 　　在场的所有听课教师都全神贯注的观看张老师的演绎，并做出详细的记录。 　　字迹工整大方，理念新颖，切合实际，点评精准有深度。 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。 　　 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。 播撒灿烂阳光，点染绚丽色彩，踏着无悔足迹，收获成长积淀。我们将以本次大赛为契机，练好教学基本功，不断提升综合素养，进一步推动“双减”政策落地落实，在新的征程里绽放更加耀眼的光芒。 致敬活动组织者 　　每一次活动的成功举行，都离不开辛勤奉献的幕后组织者，你们辛苦了！！！ 编辑：胡智勇供图：王彩霞朱剑平曹浩洪审核：曾庆林胡赣波