线上教学已经持续了一段时间，最近的网课也暴露出来了许多问题，大多数家长开始有焦虑的情绪。因此决定召开一次线上家长会，让大家能够能加了解自己孩子近一段时间的学习状态，也能对后期的网课学习有更好的指导和安排。 从线上教学以来，咱们班实行了积分制度，根据各科老师的反馈，组长的记录和作业的收取情况，以下同学积分排名靠前，特此为大家制作了奖状以示鼓励 接下来分析了同学们线上学习状态，并应对不同分层给出了明确的建议。 第二个环节中又重申了一下网课的规范，使家长们能够更加了解自己孩子在网课期间的学习要求。 第三部分 给家长们的几点建议 面对现在网课的一个现状，大部分的家长都出现了焦虑的情绪。作为家长我们首先要做的要调整自己的心态,如果连我们成人都没有办法去调和自己的心态。去稳定自己的情绪,那孩子他就更不可能学会,如何在这样的一个网课环境中去克展困难，调整自我的情绪了。孩子毕竟是孩子,贪玩是他们的天性,我们要认可他们这样的一个情绪的存在。所以,当他们因贪玩而出现一系列问题的时候,我们首先不要去责骂他,而是要认可他的情绪,然后再教他如何克制自己贪玩的这些想法,如何认清形势,好好学习。 对于我们大人来说，首先可以从生活上去调节自己，作息规律，保证充足的睡眠，通过规律的作息来缓解因焦虑而产生的精神疲惫状态。其次，远离电子产品，晚上下班后尽量少看电视、手机等，可以选择看书、听音乐或者运动的方式去释放自己的压力。最后，可以通过积极地自我暗示和转移注意力的方式去释放负面情绪。<br> 对于孩子来说，我们家长要知道孩子的情绪变化也是很正常的现象，我们要理解孩子。首先父母就要降低对孩子学习的要求和期待，从理想回到现实，把学习交给孩子处理。无论孩子学习成绩如何，我们都能一如既往地爱他。同时父母要学会管理好自己的情绪，让自己情绪稳定，不再对孩子进行情绪“虐待”，不再进行负能量的传递，让孩子能够轻松自由。同时更重要的是我们家长要搞好家庭成员之间的家庭关系，让孩子可以只做自己。最后就是父母要学会处理孩子的情绪，对孩子进行有效的“倾听、理解、共情”，家长通常很容易帮助孩子拿出解决方案，但是相反，我们应该仔细倾听，让孩子解释他们到底在害怕什么，你只有知道孩子在担心什么，才能提供针对性的帮助。 会中跟大家分享一个北京师范大学刘坚教授的讲座，刘教授说中小学生的幸福感来源于这5各方面，基本保障睡眠、规律早餐、保证每天体育活动时间、保证每天阅读半小时、父母关注子女生活，则91.5%的小学生和84.1%的中学生会感到“幸福”。每缺乏一项保障，中小学生幸福感较高的比例将下降10%左右。<br> 比如研究发现，睡眠不足是我国中小学生普遍存在的现象，而这一现象与学生压力大、兴趣下降、网络成瘾等都有非常强的相关性。我们很关注学生的早餐，这是因为早餐不仅影响着学生的大脑工作效率，更加影响学生的身心发展和学业表现，体育活动也是如此。其他像阅读、家长对子女生活的关心都是看似简单容易却益处无穷的事。 我们要切忌拔苗助长、急功近利。孩子长时间在家里看书、线上学习，新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。我们不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就拿出家长的架势和权威训斥孩子。这样做会适得其反，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。从此刻起：我们要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。多聆听孩子的心声，学会与孩子平等沟通。父母也要做好教育的观察者，平时要多观察孩子的表现，如果发现细节方面有什么异常，可以从侧面、委婉地取了解情况，做孩子强大的精神后盾和支持。 给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是“道德、良知、信仰”。每一个家庭都是一所学校。作为家长，我们是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。 最后希望家长向孩子们传递正能量，无论外面世界如何家是世界上最温暖的地方。家长是孩子的第一任老师，作为父母，请做好孩子一辈子最好的榜样。 会议第四项，关于疫情防控的一些要求。 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。在云端相守的日子里，希望903班的每一个孩子都能认真刻苦，拼尽全力，勇往直前，希望家长和老师们一起努力，让每个孩子都能在中考的战场上乘风破浪，披荆斩棘，仰望星辰！