<p class="ql-block">10月27日在滨城区滨州学院附属小学，举行全市小学心理健康教育“自我发展”主题观摩研讨活动。我有幸亲临会场，近距离的感受这场心灵盛宴。</p> <p class="ql-block">我用四个词语总结我一天来的心得体会。（1）感谢——感谢市教科院刘老师和各县区教研员为我们搭建了这个学习交流的平台，感谢七位执课的老师为我们带来的精彩纷呈的课堂展示。（2）收获——一天来议程满满，我的收获亦是满满。每位老师，每节课都有许多值得我学习的地方，单单就主题的选择，老师们煞费苦心。大多数主题的选择来源于学生，来源于学生成长、生活和学习中遇到的困惑或问题，从学生中来，服务于学生，这使得我们的心理课更接地气，有人气，这样的课更有价值。（3）感动——我的这份感动来自于学生，老师们静心准备，认真执教固然让人敬佩，然而，孩子们的表现更让我心动甚至是心疼。其实，当孩子们看到课题的时候，他们已经知道了老师在课堂中的期待，因而处处维护着老师的感受却忽略了自己内心真实想法，并没有说出心里话。所以作为课堂教学的引导者，教师更应该为孩子们创设安全，开放的环境，提出更贴合孩子实际的问题，让课堂真正成为孩子们的地盘。（4）思考——一天的观摩学习带给我些许思考，对于心理健康课，是不同于道法课、班会课的，所以心理健康课上道法课、班会课的味道要少一点，多一点价值中立，少一点评判。作为课堂的陪伴者，老师对学生的回应应该建立在认真倾听的基础上，要重生成而非预设，所以，教师的回应要更准确。</p> <p class="ql-block">从2013到2022整整十年，滨州市小学心理健康教育从开始的迷茫懵懂逐步走上成熟自信。十年来我作为陪伴者，参与者很庆幸这段时光，不由得感叹:金秋十月结硕果，心育新研添新色。乐以忘忧向阳生，潜心笃行育菁莪。</p>