<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 喜看稻菽千重浪，课堂耕耘收获时。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课堂是提高教学质量的主阵地。为落实“双减”背景下的提质增效，打造“常态化高效”课堂，切实提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。2022年10月25日，中心学校各领导分为两个梯队，对石门中心学校本部一至六年级进行“推门听课”。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 推门听课进行时 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次推门听课的范围为新入学一年级到即将毕业的六年级、听课对象从新入职教师到即将退休老教师，具有随机性和及时性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 各位中心学校领导聚焦教学一线，深入教务教研工作之中。“推门听课”是随机听课，由于其性质的特殊性，让课堂教学少了矫揉造作，少了花拳绣腿，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力以及教学效果的呈现。</span></p> 随堂记录展风采 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 听课过程中，听课小组详细记录任课教师的教育特色和教学风格，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容和表现情况。</span></p> 课后点评促发展 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 推门课结束后，学校领导和听课老师及时对这堂课进行点评。点评时，对于年轻教师的优点给予肯定，但更多的是一针见血地指出课堂上存在的问题，并提出改进意见。此外，听课老师们也各抒己见，畅所欲言，客观地评价每一位执教者的教学，也指出了学科推门课中所暴露的共性问题，并提出针对性建议。正是学校领导和听课老师中肯的评价，让年轻教师找到了自己今后的努力方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “千里之行，始于足下”。推门听课没有完成时只有进行时。此次推门听课活动的开展，能够让授课教师充分找准自己在教学中存在的优势和不足，也能够极大推动教师整体素质的提高，进而形成浓厚的教学教研氛围，更好地探索“双减”政策下常态课堂。</span></p>