<p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任。再次袭来的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈，网课之余，精心潜学，沉淀自身。10月27日，海西小学英语组的教师们共同学习了“如何基于绘本与主教材主题意义的融合点开展教学”，并进行了线上学习研讨，切实提升了教师们在绘本教学方面的认知和素养！</p> <p class="ql-block"> 在教研会的最开始，查娜老师带领大家回顾了“如何基于绘本与主教材主题意义的融合点开展教学”的学习内容，在查娜老师的语言感染力下，大家置身于浓郁的绘本学习氛围中。</p> <p class="ql-block"> 文章里，从四个方面阐述了如何将英语绘本与教材互相融合，从深度挖掘主教材，到深入分析绘本；从找准绘本与教材的融合点，再到围绕绘本核心实施教学。老师们深刻地体会到了主教材与绘本融合的意义所在，它们是互相补充，融合共生的，绘本的扩展和延伸可以为学生提供更丰富有趣的情景，让语言知识的学习更真实有趣。</p> <p class="ql-block"> 在回顾学习完文章后，每个年级的老师都谈了自己的学习心得，并结合自己的绘本课例，具体和大家探讨是如何将所学内容运用到自身的绘本课中。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为了更好地凝聚集体智慧，努力提高教育教学质量，英语组的所有教师非常珍惜每一次的学习交流机会，大家各抒己见，为提高教学质量建言献策，每一次思想的碰撞，都是对自身的一次升华。</p> <p class="ql-block"> 会议结尾，李校长对教研活动中每个人表现都做了点评，对整个英语团队做了高度赞许，同时提出再加强教师之间的合作关系，取长补短，群策群力，把个人的优势整合成集体的智慧，迸发出更加令人惊喜的教学理念和教学方法。</p> <p class="ql-block"> 今天的成绩源于昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力，我们英语组一定不负众望，认真进行教育教学科研，在教研中提高，在提高中实践，在实践中成长。</p> <p class="ql-block"> </p>