<p class="ql-block"> 大连市瓦房店市初中联盟校负责人罗利老师带领教师团队参与中国教师研修网于2022年10月27日下午举行的“基于核心素养的初中数学教学策略与方法行动研究”联合教研项目，本次主题“建立形与数的联系，感悟数形结合思想”。</p> <p class="ql-block"> 参加此次活动的嘉宾有初中数学联合教研项目组首席专家章建跃博士，广东省中小学名教师工作室主持人张青云，浙江省名师网络工作室领衔人、正高级教师丁福珍等专家、领导和老师，会议开篇由大连市瓦房店市教师进修学校校长张广秀致辞，中国教师研修网李汀蓝老师主持。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、会前准备</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.会前磨课</b></p><p class="ql-block"> 参与磨课专家、领导有：丁福珍、李汀蓝、张广秀、祁雪、梁娜、罗利、任传录等领导，参与磨课老师有：吕岩、佟玉红、陈玉杰、梁月英、张晓红、王颖、宋丽彦、王长艳、宫一飞、姜倩、姜明、张万军等。</p> <p class="ql-block"> 磨课，磨出了感动，磨出了精彩，教师交流、师生合作、生生互动，磨出了教师之间、师生之间、学生之间的友谊，为我们进一步提高教育教学艺术奠定了基础。我们在磨中，“磨”出教师把握教材的深度:“磨”出教师合作交流的默契:“磨”出学生主体求知的需求:“磨”出教师创新思维的火花。也只有这样，磨课才会在美丽动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.前置学习</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 章建跃教授指出轴对称和平移、旋转一样都是一种刚体运动，要在知识的发展顺序和来源应用各方面探究知识的发展顺序，设计课堂活动，培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">二、会中学习</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.会议致辞</b></p> <p class="ql-block">辽宁省大连市瓦房店市教师进修学校校长张广秀从“上下联动，团队通力合作；反思总结，团队共同进步；专家引领，团队素养提升”三方面总结了团队提升素养能力的条件，同时感谢中国教师研修网为学校培养了人才，锻炼了队伍。瓦房店是辽南的一座美丽而又热情的小城，恳请各位专家和老师有机会亲临指导，最后祝本次培训会议圆满成功！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.课例展示</b></p> <p class="ql-block"> 《用坐标表示轴对称》一课中，北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校的王宏灼老师虽然采取的是线上教学的方式，但教师却用个人的魅力营造了一个非常活跃的课堂氛围。开课时通过“如何学习轴对称”引入，不仅能够快速激活学生的已有认知还能够使学生强化研究轴对称的路径，同时也能使学生将新学习的知识与已有的知识串联起来形成知识网络，最后在课堂的小结里面王老师又继续强化了研究路径，并且指出了后序的研究思路。这样的开头和结尾体现了总—分—总的教学结构。</p> <p class="ql-block"> 辽宁省大连市瓦房店市教师进修学校吕岩老师的《用坐标表示轴对称》一课充分体现了新课程标准的设计理念。从实际问题引入课程内容，由学生熟悉的轴对称作为起点，引起思考，引入平面直角坐标系，让学生认识到了应用平面直角坐标系的必要性。整个课程内容，有应用，有扩展，有延伸。由浅入深，逐步提升，充分体现了知识要来源于生活，又应用于生活的设计思想，同时提升了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">3.专家点评</b></p> <p class="ql-block"> 广东省中小学名教师工作室主持人张青云老师先是对单元及课时的理解进行了透彻的分析，强调这是一节融合着图形与几何中图形的性质、图形的变换、图形与坐标三个主题于一身的内容。是以平面直角坐标系为平台，从研究图形运动的前后结果方面，研究图形各要素之间的位置关系数量关系各要素之间的位置关系数量关系。更是对本节课提出很高的评价，认为本节课有以下亮点：1、教学设计体现了一般观念的引领，让课程内容结构化落地生长；2、教学思路清晰，达标程度高；3、注重信息技术与数学教学的融合；4、网络课堂氛围良好；5、教师基本功强。</p> <p class="ql-block"> 浙江省名师网络工作室领衔人、正高级教师丁福珍对吕岩老师的《用坐标表示轴对称》一课给予高度评价，充分体现了新课程标准的设计理念。从实际问题引入课程内容，由学生熟悉的轴对称作为起点，引起思考，引入平面直角坐标系，让学生认识到了应用平面直角坐标系的必要性。整个思维过程：先判断位置，再找出对称点，然后读出对应点坐标。数形结合的路径：数（建坐栋系，找到位置）一一形（对称后的位置）数（读出对称点的位置）为数与其对应的形找联系，提炼数的特征，降低数”的抽象性，增强“数”的直观性，减轻记忆负荷，为初等函数性质的研究奠基。整个课程内容，有应用，有扩展，有延伸。由浅入深，逐步提升，充分体现了知识要来源于生活，又应用于生活的设计思想，同时提升了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4.专家总评</b></p> <p class="ql-block"> 章建跃教授指出本节课的内容在课程标准中处于坐标系研究图形的初级阶段，更加关注的是用坐标系表示几何元素，内容本身看起来难度不大，但是用简单的问题引导学生思考用平面直角坐标系表示轴对称的意义却是有难度的。章建跃教授通过问题“如何理解用坐标表示轴对称”对本节课内容进行了深度剖析，理解这句话要明确三方面内容：坐标系的本质、轴对称的要素以及性质、对图形的认识。直线形图形是由几个关键点组成，所以本节课最终可归结为平面直角坐标系中关键点的坐标表示。只有对本节课有一个深刻的认识，才能使学生在会画图、会表示轴对称中点的坐标的基础上理解本节课的思想。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">5.收看纪实</b></p><p class="ql-block"> 大连市瓦房店市教师进修学校教研员罗利老师线上组织，调动老师积极性</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">6.大连市瓦房店市教师进修学校——四中收看主会场</b></p><p class="ql-block"> 大连市瓦房店市教师进修学校罗利、任传录老师， 大连市瓦房店市第四初级中学校长梁娜，副校长李连宙、张守明带领学校数学老师集体参加学习中国教师研修网举办活动，并现场讨论学习亮点。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">7.所有数学教师参会纪实</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">三、会后反思</b></p> <p class="ql-block"> 吾生也有涯，而知也无涯。无论对于学生还是教师，学习都是永无止境的，只有认真钻研教学，学习新时代的教学技术，才能不断进步。</p> <p class="ql-block">撰稿：罗 利 任传录</p><p class="ql-block">整合：陈玉杰 吕 岩 宫一飞</p><p class="ql-block">美编：王钟诚</p><p class="ql-block">审核：李汀蓝 张广秀 祁 雪 梁 娜</p>