强师工程展风采校本教研促成长 ——立心小学“强师工程”四课课例展示活动

烟雨蒙蒙

凉风起江海，万树尽秋声。霜降时节，岁月渐落霜华，一股深深的凉意，在人间蔓延。在这秋日的尽头，我校的“强师工程”四课课例展示活动如火如荼地进行着。 　　此次活动由四年级组陈春老师主持。在主持人亲切的话语中，活动拉开了帷幕。 指向习作搭支架对标设计提能力 ——说课 卢宗友老师结合小学语文课程标准从说教材、说目标、说流程、说板书四个方面对小学语文四年级上册第五单元《麻雀》进行了生动细致的说课。他以学生的核心素养为出发点，以表格、思维导图等形式为学生搭建支架，感受把事情写清楚的方法——写出看到的、听到的、想到的，并体会老麻雀的勇敢无畏。把语文要素和人文主题有效融合，落实了以学生为主体，促进学生的成长和发展。 　　目标精准显要素活动引领促成长 ——上课 王红老师为大家展示了《麻雀》一文的教学。教学目标精准，落实重点，突破难点，主要有以下几个环节：明晰要素，走进新知；梳理脉络，整体感知；聚焦表达，感悟写法；迁移运用，仿写练笔。活动的设计，支架的搭建，都彰显了语文教学的韵味。整堂课，老师激情四射，孩子生动活泼，听说读写，妙趣横生，将人文主题的渗透和语文素养的训练落实得有声有色。 理念导引精提炼客观公正细评价 ——评课 首先，李关贵老师代表小组进行了评课。李老师表示，纵观整节课，亮点纷呈，突出表现在目标定位精准、教学活动有效、学法指导扎实。 　　接着，郭主任对这堂课进行了点评：语文要素一以贯之，学习方法层层深入，语文素养训练给力，人文主题无痕渗透。 　　最后，刘勇老师进行了发言：思维导图、学习表格、自主学习、小组合作、拓展谈话，每一种工具，每一个活动，都将学生的阅读与思考有机结合，将写作方法与感悟有机结合，学生在“读--思--悟--通”这个过程中收获满满。 寄予厚望提要求展望未来强信心 ——领导点评 语文展示结束后，黄校长进行了点评。她高度赞美了四年级组的老师们精诚团结、务实创新的精神，接着就“强师工程”进行了深入探讨。要求老师们认真学习新课程标准，找到儿童最近发展区，搭建支架，建构活动……让老师们明白强师有我，未来可期。 　　行道迟迟，载欣载奔。立心人，将永远行走在教研教改的路上，并让这一路繁花似锦，芬芳四溢。