<p class="ql-block">为进一步落实立德树人根本要求，促进南丰教育高质量发展，推进国家级县域义务教育优质均衡发展创建工作，切实办好人民满意的教育，南丰县教体系统组织开展了为期三天的中小学互学互鉴观摩活动，10月27日，观摩活动进行到了最后一天，精彩仍在继续。</p> 南丰一中坚持“好学、明智、力行、明德”的办学宗旨，以百年校史为底蕴，形成南丰一中特有的校园文化特色。每一堵墙壁都有文化生命，每一块石头都有文化呼吸，一亭一水尽是文化细流，一草一木皆受文化沐熏。学校精心打造“博文好学”的校风，努力营造“明志笃行”的学风。 南丰一中校园布局怡情、怡兴、怡理，每个角落都是润物无声的教诲，每处景致都是净化灵魂的寄语。徜徉其间，心与魂都得以澄清。琴台书院校史馆、革命烈士赵醒侬雕塑、曾巩像、眄柯亭等点缀在青杨绿柳间，红色文化、古色文化、绿色文化覆盖整个校园。 为促进农村学校五育并举，更好地满足学生在兴趣特长方面的需求，洽湾小学大力加强课后延时服务。 学校结合实际情况和学生需求，坚持“兴趣特长和技能培养相结合、课外活动和答疑解惑相结合”的原则，开设内容丰富、形式多样的社团活动。 在洽湾中学，观摩团成员参观了学校的文化长廊、实验楼、教师宿舍、综合大楼、学生宿舍、食堂、塑胶操场等校园文化环境。学校就大课间活动、书法室课程开展进行了详细介绍。丰富多彩的校园活动既开拓了同学们的视野，增长了孩子们的见识，又为良好的素质教育打下坚实基础。 东坪中心学校以花语文化为载体，以劳动教育为抓手，认真打造“双减”政策下五育并举的教育品牌。认真挖掘花语文化的内涵，提炼花语品质，形成教育主题，作为学生成长的素材，使之成为学校的文化名片。 学校通过丰富劳动基地的活动内容，提升学生的劳动技能；利用少年宫的活动社团，积极开展丰富多彩的课后服务，锻炼学生的动手能力，开阔学生的知识面，提高学生的素养。 子固小学以“守望•成长”为核心理念，倾力打造曾巩特色文化，构建“立德•发展”教师办公室文化、绿色健康和积极向上的教室文化。坚持每天开展大课间活动，师生全员参与，融合跑操、武术操、放松操，既锻炼身体，也培养心志，在文化浸润中促茁壮成长。 学校党支部加强党组织对教育教学的全面领导，管大局、把方向、保落实。推进党员“亮身份、做示范”，在自我成长、传承育人、创新管理、服务社会上勇争先、走前列，完成市县级“模范党支部”的建设。 南丰附小以“成功教育”为办学理念，重点打造“书香校园”“傩文化校园”两大特色。学校利用所有可利用的时间和空间。布置读书墙、文化长廊、文化树、书香小屋、迷你读书角、快乐读书吧……组织开展晨诵、午读、升旗仪式诵读、教师例会诵读、亲子阅读、节日表演诵读……同时每个班还配有图书角，随时供学生翻阅，教室墙上设计了“好书分享栏目”，鼓励全班同学轮流参与好书分享，鼓励学生多读书，悦读书。 附小校园内建有傩文化雕塑和傩文化展厅，每栋教学楼、每班教室的班牌以傩元素设计，教室内设计了“傩文化”角。定期举行傩文化知名人士进校园讲座，傩舞民间艺人进校园活动，创编傩舞节目、傩舞操，绘制傩面具等活动。 实验小学秉承“丰•实”文化办学理念，巧妙地将传统文化、古诗词与实践课程相结合，开设了别样的“节气”特色课程，师生们跟随节气的脚步，一起去关心草木和虫鸣，去感知每个生命的温度和意义，大家与节气握手，了解节气习俗、农事、养生、物候变化积累背诵相关的古诗文。 全校42个班级分别用不同节气命名，布置相关的教室文化，精心设计相关节气的课程，开展特色的节气课程活动。每一个节气来临，实小的老师们都甘心扮演一个“故事收集者”，小心翼翼又无比喜悦地收集着孩子们与四季的故事，收集着他们与自然万物的故事，在心灵深处不断地与自我相遇。 登高小学以“登高”德育为学校文化品牌，“厚德笃行，登高致远”为办学理念，厚植品德、笃定品行、登高致远！登和致是学校的育人过程，高和远则是学校教育发展和学生成长的目标和方向。 学校创新发展理念，开辟发展新路径，着力打造以智慧化、信息化为特色的新型智慧校园。 南丰二中以“崇德、格物、尚美”为校训，强化管理，勇于创新，推进学校体艺、科技创新教育特色品牌创建工作。学校拓宽思路，大胆创新，充分利用大课间30分钟、课后延时服务等开展特色体艺活动，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。课间中长跑，运动会、校园艺术节、快乐足球等系列活动让学生充分享受青春的律动，获得全面发展。 科技创新，引领未来。学校充分利用和合理配置教育资源，以现有学校设施为依托，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，建成机器人、3D打印、VR虚拟现实等功能室，组建社团，因地制宜积极开展丰富多彩的科技创新活动。