钻研教材提素养把握课标促高效——上蔡县第九小学研课标说教材活动纪实

上蔡九小

秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。千里之层，起于垒土。为促进我校教师的专业发展，提高教师的教学技能，使教师更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，切实提高课堂教学质量。上蔡县第九小学于10月26日—27日，进行了为期两天的研课标说教材活动。　　 　　活动前，教务校长李二香强调了此次活动的目的，激励每位老师要不断地提升自己的教学技能和专业水平，珍惜每一次学习的机会。教务处赵新红主任宣读活动规则。 语文组剪影 　　10月26日下午，语文组研课标说教材如火如荼地率先开始了。赵新红主任以知识树、流程图演示等形式展现了对所教学科标准、教材体系、教学方法等方面的见解和建议，为大家做出示范。 　语文组的老师们围绕课程标准、教材的编写意图和特点、知识的整体把握、教材的编写体例、教材处理和教学评价等方面，进行了清晰透彻的深度解读，真正做到了以标为纲，感受到小学语文教材螺旋上升、一以贯之的编写宗旨。并结合自身教学经验，各抒己见，精彩纷呈。 　　语文教师的实力不容小觑，数学教师的能力更是有目共睹。27日下午，数学组的这项活动也紧锣密鼓地开始了。 数学组剪影 　　数学组的老师们对教材编写体例解读细致，内容精细，课件精美；在课程资源的开发与利用方面，老师们的建议更是独具匠心；说知识与技能的立体整合，既有横向剖析，又有纵向解读。场场有精彩，人人有收获。 　　老师们认真聆听，详细记录。可谓“仁者见仁，智者见智”。各有精彩，各有收获。 　　学以致用无止境，业精于勤磨匠心。本次活动，为老师们搭建了互相交流、学习与展示自我的平台。每位教师梳理教学思路，将自己对教材和课标的理解落实到课堂上。在今后的教学之路上矢志不渝，紧跟教育潮流，及时转变思想，在“双减”“五育并举”背景下探索出适合自己的精彩课堂之路。上蔡县第九小学课堂教学，必将会精彩纷呈、百花齐放。