“疫”路相伴，共话成长——临河区第七小学三（2）班线上教学缩影

赵海婷

孩子

疫情

作业

老师

学习

家长

教学

听课

反馈

朗读

　　金秋时节，本该书声琅琅，笔声沙沙。面对新一轮疫情，线下教学按下了暂停键，然而疫情阴霾，蔽不住阳光普照，疫情阻挡了回归校园的脚步，挡不住我们进步的热情。疫情期间，临河区第七小学三（2）班师生及家长积极响应学校安排，开展了线上教学。用点滴的汇聚，谱写了共同成长的最美旋律……

• 学校篇

　　面对疫情，学校领导积极响应上级号召，要求老师们坚持停课不停学，云端共成长，进行线上教学，不忘初心战疫情。

要求每位老师合理利用网络资源和直播，依据学情认真备课，合理规划教学内容和时间，分层布置作业，及时批改作业并反馈，并做好家校合作。兢兢业业想方设法为学生传授知识 ，提升线上教学效果。

• 班主任篇

　　疫情期间，班主任成了忙碌而又准时的“闹钟”，面对疫情期间孩子们的安全防护、核酸检测、各科学习等，班主任事无巨细，事必躬亲 。一部手机、一个班级群全力以赴做到完成工作与线上教学的有序衔接。

• 数学篇

　　数学课上，老师和孩子们虽不在一个空间，却相约线上。课前，老师提前备课，考虑孩子们的学情，提前在群里发出听课要求，重要的习惯养成每节课反复强调:练习本必备、格尺不离本、一定要动手操作……不厌其烦 。

　　孩子们采用图片和视频分享学习状态，老师一一给出评价 。

　　课后必有反馈，课后布置作业并逐个批改反馈。

• 英语篇

　　语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言即掌握了一种观察和认识世界的方法。三年级的孩子刚接触英语，培养兴趣至关重要，让孩子敢于张开嘴大声朗读是学习英语的关键。

英语老师建立了英语学习群、打卡群，孩子们每日大声朗读并按时打卡，老师及时给予鼓励性的语言评价。

　　这是孩子们整齐的作业。

• 语文篇

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨，孩子们精神饱满，大脑清醒，养成诵读的好习惯终生受益。孩子们以诵读古诗为主。

　　语文课前，老师提前熟悉教学内容，合理安排进度。课上，首先检查预习情况，通过孩子们分享的图片和视频感受他们的学习状态，及时给出评价。对做的好的家长和孩子做出具体评价，让他们成为其他人学习的榜样，共同成长。

　　作业的布置注重温故而知新，每天巩固一部分学过的知识，布置一部分当堂的知识；注重读写的结合，作业中有书写有朗读背诵；注重按时反馈。

　　这是孩子们的作业。

• 家长篇

　　教育需要家校合力，为了孩子疫情期间能够认真学习，幸福成长，三（2）班的家长们积极和老师配合，认真负责共同促进宝贝们的进步。线上教学时，家长们能够按照要求坐在孩子身边陪孩子们听课，起到监督作用的同时给孩子树立了榜样，一定程度上提升了学习效果。

疫情期间，妈妈们仿佛成了无所不能的“超人”，陪伴听课、辅导作业、上报核酸……用辛勤的汗水浇出幸福之花。看到孩子学有所获，笑容必常洋溢。

• 居家学习小贴士

1. 做好预习，扎实基础，温故知新。
2. 养成良好的学习习惯，按时作息。
3. 认真听课，及时记录知识点。
4. 完成作业，注重阅读。
5. 保护视力，加强锻炼，参与家务。
6. 家长积极调整自己和孩子的情绪，营造与教室相似的良好的学习氛围，注意对电子产品的监管。

　　“疫”网情深，“课”不容缓，学生、老师、家长齐心协力，没有翻不过去的山，心心相牵没有跨不过去的坎。希望如期而至的不只是春天，还有疫情过后齐聚教室的“我们”。